对古典管理理论作了较为全面的总结的是厄威克和()。

第1题

通过厄威克的归结，形成了（）、（）和（）等古典的管理学派。

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第2题

下列不属于古典区位学理论派别的是（)

A.伯吉斯的同心圆理论

B.霍依特的扇形理论和哈里斯

C.厄尔曼的多核心理论

D.帕森斯的社会行动理论

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第3题

胡震亨《新乐府》，对后世唐诗总集编撰影响很大，尤其为《全唐诗》所采用，致力于唐诗研究的理论总结，对唐诗的源流体制、流派作家作了系统评述，对唐诗研究有特殊意义。（)

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第4题

19世纪末，提出劳动分工思想的管理学家是（)。

A.亚当•斯密

B.亨利•法约尔

C.哈罗德•孔茨

D.林德尔•厄威克

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第5题

新的管理理论对工作中的新问题做出了较好的解释，因此，古典管理理论已经彻底过时，除了有些历史意义外，对管理实践基本没有指导作用。（)

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第6题

古典管理理论对学校管理理论的影响主要表现在（)。

A.注重提高教育管理的效率

B.教育管理的目的在于达成管理的效率目标

C.科层管理是学校管理的组织基础

D.强调学校内部严格的纪律和规章制度

E.重视学校中的非正式群体的作用

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第7题

被誉为“公共行政学的元老”的是（)

A.古立克

B.厄威克

C.泰罗

D.沃尔多

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第8题

泰罗是下列哪一阶段的代表人物之一（）。

A.管理萌芽阶段

B.古典管理理论阶段

C.新古典管理理论阶段

D.现代管理理论阶段

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第9题

学习管理学需要牢记指导理论，我国管理学研究最根本的理论指导是（)。

A.古典管理理论

B.现代管理理论

C.科学管理理论

D.马克思主义

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第10题

19世纪末～20世纪初，西方开始形成了所谓的“古典管理理论”。（)

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第11题

（)阶段是人本管理思想的蓬勃发展阶段。

A.古典管理理论阶段

B.行为科学理论阶段

C.现代管理理论阶段

D.管理理论的新发展阶段

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对古典管理理论作了较为全面的总结的是厄威克和（）。