基于信息技术数据的教育教学指导，不便于个性化指导，不能为学生提供有针对性的指导方案，无法激发学生潜能促进学生的个性化成长。（)

A.诗词课堂

B.专递课堂

C.名师课堂

D.名校网络课堂

A以对涉税信息的采集、分析、应用为主线

B金税三期税收数据为主线

C基于云计算构建税收信息化系统为主线

D基于信息化构建纳税人信用等级体系为主线

A.录像技术

B.教学技能

C.教学设计能力

D.信息技术能力

E.教学管理能力

A.基于物理学科核心素养确定教学的目标和内容

B.在教学设计和教学实施过程中重视情境的创设

C.重视科学探究能力的增养和信息技术的应用

D.通过问题解决促进物理学科素养的达成

A.智能化

B.智慧学习环境

C.平台化

D.网络化

A.教育信息化

B.教育现代化

C.教育信息技术

D.线上教育教学技术

A.教材多媒体化

B.资源全球化

C.教学个性化

D.学习自主化

A.在教学过程中使用信息技术

B.教育教学的信息化建设

C.运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践

D.开发优质的教育教学资源

A.让教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革

B.全面促进信息技术与教育教学融合创新发展

C.推动信息化教育教学创新，全面提升学生核心素养

D.培养教师利用信息技术服务于教学的意识，全面提升教师信息素养