以下不宜进行有效咳嗽的训练是（）

A.上下肢功能锻炼

B.手术体位训练

C.床上大小便

D.推移气管

E.深呼吸有效咳嗽、排痰

A．等张训练适用于增强动态肌力、耐力

B．等长训练适用于增强静态肌力

C．关节不宜屈伸时可进行等张肌力训练

D．局部炎症、肿胀时禁忌抗阻训练

E．可结合本体感觉神经肌肉促进技术进行徒手抗阻训练

A.咽痛

B.流涕、打喷嚏

C.乏力、头痛

D.咳嗽

E.早饱、嗳气

A.早发现、早报告、早诊断、早治疗，加强重症病例教治，中西医并重，是有效防控、提高治愈率降低病死率的关键

B.意流感病毒在4℃水中或有甘油存在的情况下可保持活力1年以上

C.重症病例病毒核酸阳性可持续6周以上

D.患者呼吸频率＞24bmp，应进行氧疗

E.意流感病毒目前可分为11个N亚型

A.长时间俯卧位

B.推移气管

C.深呼吸动作

D.有效咳嗽

E.床上排便

A．窒息、产伤及其他并发症，经复苏抢救未好转

B．小于34孕周的早产儿，吸吮吞咽反射不完善者

C．有母乳喂养禁忌症者

D．高危抢救的产妇

E．手术麻醉未清洗者

A.强调一对一被动训练

B.患者感觉疲劳时，治疗师应劝告其尽量完成作业任务

C.不适合有精神障碍的患者

D.不宜进行集体活动

E.注重认知与感知训练

A．患者剧烈干咳并伴胸痛时，仅含有少量白色痰，可考虑使用中枢镇咳药

B．单独应用抗组胺药，不能有效缓解咳嗽症状

C．若痰液较多且粘稠时，应慎用镇咳药

D．当镇咳药中含有右美沙芬成分时，应告知患者避免车辆驾驶

E．应尽快使用抗菌药物进行治疗，可更有效缓解咳嗽症状

A.给患者吸痰

B.叩击患者胸部

C.震荡患者胸部

D.指导患者有效咳嗽

E.湿化气道

A.重点询问是否存在发热、咳嗽等呼吸道疾病症状体征，以及流行病学史

B.为患者提供分时段预约诊疗，减少现场挂号就诊

C.在门急诊规范设置预检分诊点，对患者进行体温筛查

D.做到早发现、早报告、早隔离、早治疗

A．加强孩子的咀嚼功能训练，充分锻炼口腔肌肉，有效刺激下颌骨的生长发育

B．在替牙时期，及时发现并纠正孩子的坏习惯

C．孩子乳牙基本萌出时期，应定期到医院进行口腔检查，及时发现问题及时治疗