下列各组词组,每组中功能相同的是()。
A.讨论研究/又大又甜
B.明天见/明天的事
C.好材料/材料好
D.来自北京/去北京
E.学习外语/好好学习
A.讨论研究/又大又甜
B.明天见/明天的事
C.好材料/材料好
D.来自北京/去北京
E.学习外语/好好学习
第1题
A.0.1mol/LCaCl2与0.3mol/LMgSO4
B.0.3mol/L葡萄糖与0.6mol/L蔗糖
C.0.4mol/L葡萄糖与0.2mol/LCaCl2
D.0.12mol/LCaCl2与0.18mol/LNaCl
第2题
【题目描述】
第 19 题 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()
【我提交的答案】:B |
【参考答案与解析】: 正确答案:B |
答案分析:
【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)
请老师帮我解释一下各加点字的意思吧,谢谢
第3题
【题目描述】
第 7 题下列各组句子中,两句话所表达的意思相同的一组是()。
【我提交的答案】:B |
【参考答案与解析】: 正确答案:A |
答案分析:
【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)
为什么选A 第一句的意思是差点跳了起来,意思也就是没跳起来
第二句意思是差点没跳起来,意思也就是跳了起来了
第4题
A.在自动方式时,一旦运行泵出现故障,备用泵需手动起动和切换
B.因某种原因电网失电后,所有运行泵都停止运行,电网恢复供电后,各组原来运行的泵依据事先设定好的时间顺序逐台重新自动起动
C.在遥控方式时,不允许在集控室对各组泵进行遥控手动起动或停止
D.在遥控方式时,只可以在集控室手动起、停泵,不可在机旁手动起、停泵
第5题
A.让每组只补充前面组没有说过的观点
B.老师给出标准答案,小组之间互评,看是否与老师的答案有差距
C.让每组上缴讨论结果的书面报告,老师批改小组的学习情况
D.就小组合作学习的内容,出几道题,看看是不是所有学生都会了
第6题
A.语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则
B.语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯
C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则
D.语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象
第7题
A.Multi-tone作为终端设备的必备功能,而Single-tone为可选功能
B.NB-IoT上行采用SC-FDMA,下行采用OFDMA
C.OFDMA技术是OFDM和FDMA的技术融合
D.相同功率的前提下Multi-tone比Single-tone拥有更高的功率谱密度增益