对参加疫情防治的一线医务人员实施职称评聘倾斜措施，包括（）

A.优先评审

B.优先聘用

C.直接聘用

D.直接晋升

A.根据工作情况，疫情防控一线医务人员可以享受临时性工作补助

B.医务人员在疫情防控期间的表现，可以作为职称评审医德医风考核的重要内容

C.一次性绩效工资总量应向医院及其医护人员、疫情防控人员倾斜

D.医疗卫生机构可通过简化招聘程序紧急补充疫情防控工作人员

A.医疗卫生机构可通过简化招聘程序紧急补充疫情防控工作人员

B.根据工作情况，疫情防控一线医务人员可以享受临时性工作补助

C.一次性绩效工资总量应向作出突出贡献的一线人员倾斜

D.医务人员在疫情防控期间的表现，可以作为职称评审医德医风考核的重要内容

A.医疗机构要拓宽感控人员职称晋升和职业发展渠道，探索与感控工作特点相适应的职称评聘机制

B.医疗机构要将感控人员与其他卫生专业技术人员薪酬待遇统筹考虑，鼓励医疗机构在薪酬待遇上向院内感染防控相关科室倾斜

C.对于感控人员，尤其是在发热门诊或进入隔离病区开展工作的感控人员，要与其他工作人员一样享受疫情防控相关待遇

D.鼓励医疗机构综合考虑工作内容、工作时长等因素，在兼职感控人员薪酬待遇方面予以体现

A.参加职称评审时，用人单位不受本单位岗位结构比例限制

B.可提前一年申报评审高一级职称

C.参加疫情防控的工作成果和贡献列入年度职称评价指标，作为加分项

D.参加疫情防控经历可视同完成当年继续教育学时学分

A.鼓励会计人员参加在职学历学位进修以及跨专业进修

B.组织并指导会计人员参加高级会计专业职称评聘

C.组织会计人员参与省部级以上项目或课题

D.组织会计人员参与制定省部级以上规划或制度制定等

E.组织会计人员撰写专著、专业论文等并予以出版、发表

F.推荐会计人员参加海外工作

A.绩效考核

B.岗位聘用

C.职称评聘

D.评优评奖

A.完成上级任务

B.满足个人需求

C.分享成功经验

D.同事分享

A.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离

B.与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为

C.在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假

D.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利

E.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息

A.日常工作和表现

B.岗位职责

C.工作业绩

D.职业道德

E.业务水平