平安夜送吃‘平安果’（苹果)的习俗是只有中国才有吗？A.是B.不是

A.吃春

B.祭海

C.走谷雨

D.祭仓颉

E.赏花

A.印度认为牛是神圣的，忌吃牛肉，忌用牛皮制品，忌用弯月图案

B.泰国人忌讳触摸别人头部，忌睡觉时头朝西

C.日本人、美国人、英国人普遍忌讳数字“13”，而韩国人忌讳数字“4"

D.美国人忌送女性香水、化妆品，忌送厚礼

A.不要以为只有葡萄、苹果才能称其为佳果，还有荔枝、桃子、石榴、芒果等许许多多的水果呢

B.有钱的人开着上亿的跑车在街上狂飙，穷人为了获得几斤米却去卖血。这是讽刺还是批评，不论是什么，那些富人是否该向穷人伸出援助之手呢

C.大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育

D.中国20岁的女作家登上了《时代周刊》的封面，吉布斯表示（该刊资深编辑），这只是体现了当选人物的新闻性，并不一定是一种荣耀

A.吃粽子

B.赛龙舟

C.踏青

们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画的轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。”一中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。 日本老师手拿着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么？……对，这是苹果，大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸……但这个苹果不能吃，因为只有一个，而且我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”——苹果还在，学生有了观察的对象，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。 美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么？……对，这是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。”一苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。结合本案例回答，三位分别来自中国、日本和美国的老师在上同一节画苹果的课上，他们的教育理念和教育方式存在着什么差异？

A.放鞭炮

B.吃元宵

C.吃粽子

A.喜庆性地消费习俗

B.纪念性消费习俗

C.信仰性消费习俗

D.民族性消费习俗

A.放爆竹

B.换新桃

C.吃汤圆

A.赏月，吃月饼

B.禁止烟火、吃冷食

C.守岁、扫尘

D.吃元宵、猜灯谜