“对正在形成的课程或教学计划,评价可以有效地找出其优缺点及成因,为修订提供建议。”这体现了课程与教学评价的哪种功能()?
A.需要评估
B.课程诊断与修订
C.课程比较与选择
D.目标达成程度的了解
A.需要评估
B.课程诊断与修订
C.课程比较与选择
D.目标达成程度的了解
第1题
A.在单元教学实施前,思考单元教学计划的各个环节是否合理
B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈,思考如何应对,使得事先设计的课程能如期完成
C.在一堂课结束后,对自己的教学实施进行回顾和评价
D.一个阶段的课结束后,对自己的单元教学实施进行回顾和评价
第2题
A.如毕业论文写作成绩不及格,学生可在学制期限内申请重新学习毕业论文课程
B.毕业论文写作成绩达到良好及良好以上可以有资格申请学士学位,申请学士学位的学生必须参加毕业论文答辩
C.申请学士学位的学生,如毕业论文总评成绩不及格或成绩及格但未达到良好,有且仅有一次毕业论文重新写作的机会
D.未选够教学计划中的相应学分,也可进行毕业论文写作
第3题
A.1/4
B.1/3
C.1/2
D.1/5
第8题
A.教材开发
B.培训课程开发
C.培训教学
D.培训评估工作
第9题
A.《九年制义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》
B.《现行普通高中教学计划的调整意见》
C.《面向21世纪教育振兴行动计划》
D.《基础教育课程改革纲要》