下列指标中反映学校办学效率中人员使用效率的是（)。

A、在确定指标体系时必须注意不要使用一些错误的衡量指标

B、政府绩效评价的目的就是为了在提高政府效率和管理能力的同时，提高公共服务的质量、建立和发展公共责任机制、提高公众的满意度、改善公众对政府公共部门的信任

C、所有的绩效都是可以进行量化的

D、 绩效评价的指标是衡量政府绩效的标准，常常以量化的形式出现，反映了政府活动的结果

A.销售成本值

B.利润增长率

C.资产效率

D.战略控制手段

A.设备综合效率(OEE)是衡量TPM的主要指标

B.TPM强调从上到下的全员参与

C.TPM强调只有设备工程师对设备进行维护

D.TPM的目标是减少普通工人干预设备维护

A.轻易放弃，半途而废

B.放松戒备，前功尽弃

C.过分高兴，得意忘形

D.增加营销成本，提高营销效率

A.注重提高教育管理的效率

B.教育管理的目的在于达成管理的效率目标

C.科层管理是学校管理的组织基础

D.强调学校内部严格的纪律和规章制度

E.重视学校中的非正式群体的作用

A.直接对话

B.培养感情

C.发展效率

D.反映迅速

A.存货周转率没有标准值

B.存货周转率与同行业平均值相比，数值高代表该企业的运营能力强

C.一个企业存货周转率的数值还不到1，就代表积压严重

D.制定合理的存货周转策略，可以帮助企业缩短营业周期，提高企业的变现能力

A.流失率

B.缺勤率

C.生产效率

D.工艺差错

A.差量内部收益率法

B.独立方案互斥化法

C.净年值法

D.效率指标排序法

A、利用率

B、TPM

C、开动率

D、设备综合效率

A. 假如市场是弱式效率市场，这意味着价格很快反映了所有公开可得的信息

B. 假如市场是弱式效率市场，这意味着你能通过基于过去价格趋势的技术分析在市场中获胜

C. 假如市场是强式效率市场，这意味着所有的股票有一样的预期收益

D. 以上的陈述都是不正确的