论述社会及人际关系因素对心理障碍或心理疾患易感性与抵抗力的影响作用。

A.重视学校中的非正式组织的作用

B.从改善人际关系入手，提高教师的工作士气

C.实施参与决策

D.提倡教学过程中的民主教学和民主监督

E.注重满足教师的社会需要和心理需要

A.度过了危机但留下心理创伤，影响今后的社会适应能力

B.顺利度过危机，并学会了处理危机的方法策略，提高了心理健康水平

C.经不住强烈的刺激而自伤自毁

D.未能度过危机而出现严重的心理障碍

A.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育等

B.智力训练及学习心理指导、情感教育、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

C.情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

D.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

A.是一种社会失调现象，它影响了全体或部分社会成员的正常生活，影响了社会的正常运行和健康发展，需要并且只能以社会力量来解决

B.是以经济活动为主要内容，主要追求经济目标的社会组织，是我国最基本最普遍的社会组织

C.是针对以经济增长为目标的传统发展战略所引发的社会问题、特别是社会下层生活状况恶化的现象引起了人们对这一战略的反思而提出的发展中国家的发展战略

D.是指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员的社会行为进行调节和约束的过程

E.是指国家通过立法,由政府和社会对基本生活受到社会、经济等原因损害的社会成员进行补偿，以保障其基本生活及增进其福利的制度及活动

F.是指农业、农民和农村,这是三个有密切联系、又各有自己角度的研究课题。中国农村发展不但要注重农村经济(农业)的发展，而且要注重农民和农村问题

G.是指社会各组成部分及社会系统发生的变化，特别是指社会结构发生的重大变化

H.是指那些人们通过直接的社会联系和心理沟通所结成的、人际关系比较亲密的社会共同体

I.是指社区成员以从事农业生产活动为经济活动的主要内容，人口密度相对稀疏、人口规模相对较小的社区

J.又称生存贫困，是指在一定的社会生产方式和生活方式下，个人和家庭依靠其劳动所得和其他合法收人不能维持其基本的生存需要

A.是一种社会失调现象，它影响了全体或部分社会成员的正常生活，影响了社会的正常运行和健康发展，需要并且只能以社会力量来解决

B.是以经济活动为主要内容，主要追求经济目标的社会组织，是我国最基本最普遍的社会组织

C.是针对以经济增长为目标的传统发展战略所引发的社会问题、特别是社会下层生活状况恶化的现象引起了人们对这一战略的反思而提出的发展中国家的发展战略

D.是指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员的社会行为进行调节和约束的过程

E.是指国家通过立法,由政府和社会对基本生活受到社会、经济等原区因损害的社会成员进行补偿，以保障其基本生活及增进其福利的制度及活动

F.是指农业、农民和农村,这是三个有密切联系、又各有自己角度的研究课题。中国农村发展不但要注重农村经济(农业)的发展，而且要注重农民和农村问题

G.是指社会各组成部分及社会系统发生的变化，特别是指社会结构发生的重大变化

H.是指那些人们通过直接的社会联系和心理沟通所结成的、人际关系比较亲密的社会共同体

I.是指社区成员以从事农业生产活动为经济活动的主要内容，人口密度相对稀疏、人口规模相对较小的社区

J.又称生存贫困，是指在一定的社会生产方式和生活方式下，个人和家庭依靠其劳动所得和其他合法收人不能维持其基本的生存需要

A.生理功能增强

B.疾病

C.睡眠障碍

D.家庭人际关系

E.社会地位变化

A.心理症状

B.生理症状

C.社会症状

D.人际关系症状

E.行为症状

A.心理症状

B.生理症状

C.社会症状

D.人际关系症状

E.行为症状

A.语言表达因素、倾听者因素、生理差异因素

B.语言表达因素、讲话者因素、心理差异因素

C.人际关系因素、倾听者因素、生理差异因素

D.人际关系因素、讲话者因素、生理差异因素

A.时空观念重组因素

B.非心理因素

C.心理因素影响

D.人际关系因素

E.以上选项都选

A.心理症状

B.生理症状

C.社会症状

D.人际关系症状

E.行为症状