我们的教学任务是什么（）

A.教师范读

B.恰当地处理教材

C.教学方法多样

D.具有教学艺术

A.教学责任感

B.教学幸福感

C.教学理智感

D.教学效能感

A.教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础

B.传统教学设计主要面向教师的教和学生的学

C.教学设计就是帮助教师把课备好、教好

D.教学设计是-一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤

A.一个由自己亲自培养自己将来优秀的合作伙伴的机会

B.在系统上完成带教徒弟的任务，可以获得一定数量的贝壳币

C.达到一定的带教结果，师傅可以获得贝壳分

D.带教好的师傅，有机会进入名师堂,成为全国师傅的标杆

A.向每一位团队成员讲述团队的愿景、目标以及对个人的任务要求

B.提供必要的技能培训和必要的处理工具

C.建立团队的规则，如每周的小组例会等

D.承诺任务完成后，给予个人的职位晋升

A.检查消除火灾隐患能力

B.扑救初期火灾的能力

C.组织疏散逃生能力

D.消防宣传教育能力

一位老师在开始一堂新课时说道：

传说古时候天上有十个太阳，照得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉了九个，只留下了一个，地面上才不那么热了，为什么射箭的人不把十个太阳都射下来呢？太阳和我们人类的关系是什么？为什么说没有太阳就没有我们这个可爱、美丽的世界呢？解决这些问题这就是今天我们的学习任务。

请你点评这段导入语。

A.手术分级授权管理制度必须落实到本机构每一位医师

B.应建立周期性医师手术能力评价与再授权机制

C.每一位医师的实际能力与其手术资质与授权情况相一致

D.每一位医师的实际能力和授权应与其职称相一致

A.对案件基本情况、被罚款人基本信息、被罚款人居住环境情况、风险评估及其他与安全保障有关的事项进行说明

B.根据被罚款人的具体情况配备司法警察

C.对指挥、联络、送达、执行、驾驶警车等任务进行分工，明确每一位司法警察的工作职责

D.徒手参加即可

A.专业的回答了客户的咨询

B.解决了客户遇到的技术问题

C.适时表达同理心，安抚了客户的情绪

D.每一通电话时长都尽量长，以确保获得客户好感