幼儿心理发展特点是审美教育的（)。

A.艺术兴趣

B.艺术审美

C.艺术感受

D.表现与创造

A.《审美教育书简》

B.《理想国》

C.《美学》

D.《审美心理描述》

美学研究的现实意义包括（)

A.时代需要

B.发展社会主义文艺需要

C.开展审美教育需要

D.社会科学研究需要

E.美学实践需要

幼儿生活故事也应关注幼儿在社会性交往方面的心理和行为发展。（)

此题为判断题(对，错)。

A.喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

B.养成用审美的眼光评价客观世界，并与人交流自己的感受的习惯

C.掌握初步审美技能，提升幼儿审美素养，形成良好的审美观

D.知道凡是美术作品都是美的

A.模仿

B.生活

C.学习

D.活动

游戏时间少了，作业多了，认字和计算占据了大量时间，幼儿背负着沉重的课业负担，这些对幼儿的身心发展造成了严重的不利影响，对此2010年我国《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出，坚持科学保教，促进指导幼儿身心健康发展，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

请根据上述材料，结合幼儿园教育实际，分析当前幼儿园教育“小学化”的主要问题及其原因，并进一步提出解决对策。

请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因，并给出解决的方案。