（)认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。

简单地说，强化理论就是：一个人的行为实际上是被塑造出来的。此种说法：()

A.行为塑造

B.消亡强化

C.消极强化

D.行为强化

A不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行

B不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点

C不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗

D不得在教育教学活动中遇到突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离

A①④

B①②④

C①②③④

D②③④

A.在班级网页中提高教学策略的说明。

B.在电子邮件中添加会说话的动画附件。

C.用Voki开启一个相关话题的教学单元。

D.创建“读书笔记”或者“书评”。

E. 以上皆是

A.全面了解

B.选择重点

C.逐步推进逐步提高

D.以上都是

A.教学人员

B.管理人员

C.技术人员

D.科研人员

E.设计人员

A.概念获得

B.非指导性

C.合作教育

D.程序教学