大运动能力是指儿童视觉和手部动作之间的协调能力或者是手指及手腕的操作能力，如串珠子、剪纸、握笔仿画、系鞋带、扣纽扣等。（)

通过接收对方的色彩造型和表情动作得出仪态风度的形象结论，是指形象的()接收方式。()

A触觉

B视觉

C听觉

D嗅觉

A.电源电网规划建设

B.技术创新

C.供需衔接

D.政策和市场机制

A.能力等同于知识和技能

B.能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系

C.能力是外显的，知识和技能是内隐的

D.能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼

A.空间位置

B.表情动作

C.环境场所

D.人际关系

A.运动

B.静止

C.声音

D.表情

时间扰动是指动作与动作之间的延迟。()

A.天体在不停地运动邻近的天体彼此之间相互吸引

B.天体之间虽然相互吸引但他们是静止不动的

C.人类目前已经看到了宇宙的全貌

D.河外星系和银河系一样大

A.从简单的动作开始

B.先做容易完成的大范围、快速的动作

C.熟悉后再做小范围、缓慢动作的训练

D.先睁眼训练后闭眼训练

E.应从两侧上肢同时动作开始

A.定格和凝固动作是目标

B.尽量选择高快门速度

C.不需要获得组织者和相关部门的许可

D.需要协调好光圈、快门、ISO和光线选择

A.最大摄氧量

B.肺活量

C.运动性疲劳指标量

D.呼吸机能量

A.“恢复上帝十诫运动”

B.“奥姆真理教”

C.“大卫教”

D.“太阳圣殿教”