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[单选题]

拉扎勒斯提出了情绪的()理论。

A.“评定-兴奋”说

B.动机-分化理论

C.认知-评价理论

D.情绪唤醒模型

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更多“拉扎勒斯提出了情绪的()理论。”相关的问题

第1题

()提出了著名的情绪誤知理论论该理论帺调认知軇程,环境刺激和生理变化是情绪产生的机制,而认知过程起着决定作用。

A.阿诺德

B.沙赫特和辛格

C.伊扎德

D.詹姆斯

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第2题

谁提出了成分显示理论()

A.梅里尔

B.加涅

C.赖格卢斯

D.斯坎杜拉

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第3题

提出两级传播模式的是下列哪一位().

A.库尔特•勒温

B.拉扎斯菲尔德

C.拉斯韦尔

D.威尔伯•施拉姆

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第4题

勒温对传播学的重要贡献之一是提出了()

A.“使用与满足”理论

B.“把关人”理论

C.“两级传播”理论

D.“虚拟环境”理论

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第5题

是()提出了“专制——民主——放任”这三大类的团体领导模式。

A.霍曼斯(

B.Hommans)

C.帕克(Park)

D.霍顿·库利(

E.Cooley)

F.F.勒温(K.Lewin)

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第6题

下列成就并非是拉扎斯菲尔德的贡献的是().

A.提出两级传播模式

B.出版《人民的选择》

C.守门人理论

D.提出“微弱效应论”“舆论领袖”等理论和概念

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第7题

20世纪70年代到90年代教学设计理论得到不断发展,并产生了大量的教学设计模式,主要有:()

A.梅里尔的成分显示理论

B.加涅提出的教学设计原理

C.赖格卢斯的精细理论

D.斯坎杜拉的结构学习理论

E.凯勒的动机设计理论

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第8题

哈佛大学心理学家()提出了操作条件反射理论。

A.斯金纳

B.沃森

C.约翰

D.加格纳

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第9题

19世纪末,冯特(Wundt,1896)提出了情绪的三维理论。认为情绪是由愉快-不愉快、激动-平静、()三个维度组成的。
19世纪末,冯特(Wundt,1896)提出了情绪的三维理论。认为情绪是由愉快-不愉快、激动-平静、()三个维度组成的。

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第10题

提出“创新思维三个阶段(存储准备阶段、思想加工阶段、顿悟阶段)”理论的心理学家是沃勒斯。()

提出“创新思维三个阶段(存储准备阶段、思想加工阶段、顿悟阶段)”理论的心理学家是沃勒斯。()

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第11题

()反对枯燥,单调的机械,工业化生产和劳动分工剥夺了人的创造性,同时带来许多社会问题。

A.萨利文

B.勒·柯布西耶

C.维克多·巴巴纳克

D.约翰·拉斯金

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