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[单选题]

中国公民甲和德国公民乙分别在各自国家完成同样主题的发明,甲于2017年11月6日在中国提出专利申请,乙于2017年10月1日在德国提出专利申请,如果乙欲到中国申请专利其享有的优先权期为()。

A.2017年10月1日起12个月

B.2017年10月1日起6个月

C.2017年11月6日起12个月

D.2017年11月6日起6个月

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更多“中国公民甲和德国公民乙分别在各自国家完成同样主题的发明,甲于2017年11月6日在中国提出专利申”相关的问题

第1题

下列选项中,不适用我国刑法的有()。A 甲某为A国公民,我国船舶途径B国时,甲某在岸上开枪射杀

下列选项中,不适用我国刑法的有()。

  • A 甲某为A国公民,我国船舶途径B国时,甲某在岸上开枪射杀了C国乘客乙某
  • B 中国留学生刘某从A国邮寄炸药至B国,企图炸死情敌。但在邮寄时被发现
  • C 我国公民杨某为境外黑社会组织提供制毒原料,在境外制毒并销售
  • D 德国公民甲某在英国杀死了法国公民乙某,后非法进入我国境内

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第2题

某公司8月份直接用于甲、乙两种产品生产的燃料费用共为22680元,按甲、乙两种产品的产量比例分配。本月投产甲产品10000件,乙产品20000件,则甲、乙两种产品分各自应分配燃料费用为()

A.7560

B.11240

C.15120

D.11260

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第3题

甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,匀速前进。如果每人以一定的速度前进,4小时相遇;如果各自每小时比原计划少走1千米,5小时相遇。则A、B两地的距离是()

A.40千米

B. 20千米

C. 30千米

D. 10千米

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第4题

设甲、乙两单片机以工作方式2进行串行通信,可程控的第9位数据作为偶校验用的补偶位,试编程实现
如下所述的应答通信功能并用Proteus仿真所设计的系统。

两机准备就绪后让各自的数码管显示字符“8”。甲机作为数据发送方,待按键SC按下后,将外部数据存储器1000H单元开始存放的128个字节数据逐-一取出,进行补偶设置后发送给乙机。

乙机对收到的数据进行偶校验,若校验正确则向甲机发出应答信息“00H",代表“数据发送正确”,甲机接收到此信息后再发送下一个字节。若奇偶校验错误,则乙机向甲机发出应答信息“0FFH",代表“数据不正确”,要求甲机再次发送原数据,直至数据发送正确。乙机还要将接收到的数据依次存放在外部数据存储器2000H开始的存储单元。

在数据传送过程中,如果奇偶校验正确,则让各自的显示器显示字符“1”,否则显示字符“E"。

甲机发送完128字节数据后停止发送。完成数据传送后电乙两机的显示器皆显示字符“0”,以示数据传送结束。试编写程序实现所要求的功能并用Proteus仿真。

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第5题

某出版社具有出版专业中职业资格的编辑甲,接到某大学教授乙推荐的由张、王两作者主编的书稿《中
国普通高校名录》,阅后认为该书稿能取得良好的效益,就向社长作了汇报。社长当即召集有关人员共同进行论证,决定将该书列入当年出版计划补报备案,并委托教授乙初审和编辑加工。甲复审书稿并签字后,作为快件发稿至出版部。技术编辑当天完成版式设计,随后连同社外美术编辑完成的封面设计电子文件发往印刷厂安排印制。该出版社的做法存在哪些错误?请分项编号列出。

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第6题

最早提出要向全体公民,提供从“摇篮到坟墓”的完备的社会保障的国家是()

A.美国

B.日本

C.英国

D.德国

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第7题

某企业本月生产甲、乙、丙三种产品,共发生生产工人工资62400元,本月实际生产工时8000小时,其中甲产品1500小时,乙产品4000小时,丙产品2500小时。若按生产工时分配三种产品各自应负担的直接人工费,则丙产品应负担的直接人工费是19500元。()此题为判断题(对,错)。
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第8题

不同国家的行政法与其法律传统密切相关。下列有关比较行政法的知识,正确的有()。

A.法国素有“行政法母国”的美誉,现代意义上行政法的发端可以追溯到1799年拿破仑设立的国家参事院

B.德国的行政法院体系隶属于法院系统

C.1946年《联邦行政程序法》确立了对行政权的程序控制机制

D.在大陆法系,政府跟公民之间的关系与公民个人之间的关系应当受到同一种法律的调整和同一套法院的管辖

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第9题

德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是()

A.个人本位

B.科学本位

C.社会本位

D.伦理本位

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第10题

英国是世界上开展人机工程学研究最早的国家,但本学科的奠基性工作实际上是在()完成的。
英国是世界上开展人机工程学研究最早的国家,但本学科的奠基性工作实际上是在()完成的。

A . 中国

B . 美国

C . 法国

D . 德国

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第11题

根据经费的来源,幼儿园分公立和私立两种,前者被纳入当地公立教育系统,多附设于公立小学,虽不属义务教育范畴,但实行免费制的国家是()

A.日本

B.德国

C.俄罗斯

D.美国

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