题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
人员素质测评活动中最为显著的特征就是把被测评者的特征行为与某种标准进行比较，以确定其素质构成与成熟水平，用来比较的常用标准有（)
A.存在于测评对象之外的主观要求
B.存在于测评对象之外的客观要求
C.存在于测评对象之中的内在要求
D.存在于测评对象之中的常模标准
E.存在于测评对象内外的通用标准
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（请给出正确答案）
A.存在于测评对象之外的主观要求
B.存在于测评对象之外的客观要求
C.存在于测评对象之中的内在要求
D.存在于测评对象之中的常模标准
E.存在于测评对象内外的通用标准
答案
更多“人员素质测评活动中最为显著的特征就是把被测评者的特征行为与某种标准进行比较，以确定其素质构成与成熟水平，用来比较的常用标准有（)”相关的问题
第1题
从狭义上说，人才测评就是小测评，关注的是人的：()
A 生理特点
B 心理素质
C 能力特质
D 行为特征
第4题
下面对品牌理解最为全面的一项是()
A 品牌就是产品
B 品牌就是商标
C 品牌是一个完整的体系，代表着卖者对交付买者的产品特征、利益和服务的一贯性的承诺
D 品牌就是名牌
第5题
A.能将某一工作(或组织、文化)中表现优异者与表现平平者区分开来的个人的潜在的、深层次特征
B.它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域的知识、认知或行为技能
C.它是任何可以被可靠测量或计数的，并且能显著区分优秀绩效和一般绩效的个体特征
D.它具有显而易见的特征，因此被更多的企业应用在选人、用人过程中
第7题
A.可以把销售费用分为变动费用和固定费用
B.实务中，销售费用百分比法被更多的企业采用
C.每项销售费用除以销售总额就是销售费用百分比
D.销售费用是否付现不影响销售费用预算表的编制
第8题
A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈
B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授
C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与
D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累
第9题
在《中央文明办未成年人思想道德测评体系》(教育部〔2008〕23号)中，家庭教育被列入“三结合”教育体系项目中的重要测评指标。()
