经常怀疑他接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意（）

A.会更加惶恐，反复洗手，反复消毒，可总感觉还是不能清洗干净

B.要么不出门、要么戴上双层的口罩、穿上防护服、眼罩等，全副武装

C.身体稍有不适，就会怀疑自己被感染了，惶恐不安

D.家人回家后，一定要让家人把外衣全部脱掉扔在门外，甚至丢到垃圾桶

A.洗手时要用香皂或洗手液，按照七步洗手法进行洗手

B.教师要注意提醒，幼儿打完香皂后，要将手上的泡沫冲洗干净

C.洗完手后，小手甩一甩，不要淋湿地面

D.提示幼儿要节约用水，洗完手后要将水龙头拧紧

E.找到自己的小毛巾，将手擦干净

F.挂回毛巾时，理顺自己的小毛巾，不和其他幼儿的毛巾接触

A.高度怀疑或已证实有暴露于潜在产芽孢的病原体，怀疑或证明接触炭疽杆菌时，首选肥皂和流动水洗手

B.肥皂和速干手消毒剂应同时使用

C.紧急状态下置管，若不能保证有效的无菌原则，导管应在48h内尽快拔除

D.无针输液接头内腔存在微生物污染风险，需执行预防感染操作

E.执行无菌技术操作需遵守最大限度无菌屏障原则

A.宠物有可能传播，需要与家人隔离

B.经常出门可能传播，不出门的不传播

C.疫情期间不能饲养宠物

D.无证据显示宠物会传播，但卫生角度考虑，与宠物接触后，应用肥皂盒水洗手

A.宠物有可能传播新型冠状病毒，需要与家人隔离

B.经常出门的宠物可能传播新型冠状病毒，不出门的不传播

C.疫情期间，不能饲养宠物

D.无证据显示宠物会传播。但从卫生角度考虑，与宠物接触后，应用肥皂和水洗手

A.尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者

B.增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳

C.如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医

D.勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手

E.保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口

F.保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于3次，每次20-30分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少

A.使用1000mg/L含氯消毒剂或消毒湿巾擦拭，至少每日2次

B.注意高频接触物体表面

C.每日两次对病房走廊地面进行喷洒消毒

D.经常进行细菌培养检测

E.收拾干净即可

A.在咳嗽或打喷嚏后;接触过动物之后

B.吃饭前;手脏时

C.传递文件前后;外出回来后

D.在制备食品之前;期间和之后

E.上厕所后;在接触他人后

B、尽可能避免与有呼吸道疾病症状(如发热、咳嗽或打喷嚏等)的人密切接触

C、密切关注发热、咳嗽等症状，出现此类症状一定要及时就近就医

D、避免接触野生动物和家禽家畜

E、保持良好的个人卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时用纸巾掩住口鼻，经常彻底洗手，不用脏手触摸眼睛、鼻或口

F、坚持安全的饮食习惯，食用肉类和蛋类要煮熟、煮透

G、增强卫生健康意识，适量运动、保障睡眠、不熬夜可提高自身免疫力

H、居室多通风换气并保持整洁卫生

A.不到人口密集，人员混杂，空气污染的场所去

B.勤洗手：饭前便后用流动水彻底清洗干净，不用污浊的毛巾擦手，家长接孩子时也要洗干净手，教师或保育员在晨检、洗消后接触孩子时一定要先洗手

C.每天开窗通风不少于一个小时，保持室内空气新鲜

D.合理安排好作息，做到生活有规律注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降