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[主观题]

我国学校心理健康教育的现状是怎样的（)？

A.学校心理健康教育的组织领导机构相继成立

B.学校心理健康教育的实践活动蓬勃开展，课题研究形成热潮

C.学校心理健康教育的师资队伍建设初见成效，专家队伍正在不断壮大

D.学校心理健康教育出版物的出版、技术性工具的研制和全国性会议的召开接连不断

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发布时间：2022-08-16

更多“我国学校心理健康教育的现状是怎样的（)？”相关的问题

第1题

我国现行的学校心理健康教育模式主要有两大类（）。

A.医学模式

B.教育模式

C.哲学模式

D.社会学模式

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第2题

学校心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。（)

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第3题

学校增进心理健康的主要途径和方法是()

A.心理健康教育

B. 进行大规模问卷调查

C. 心理咨询

D.心理治疗

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第4题

学校心理健康教育评价的实施可以分为预评价和正式评价两个阶段。（)

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第5题

各地教育行政部门各学校要面向全体师生开展疫情防控的心理健康教育，对特殊群体做好心理辅导和疏导。（)

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第6题

()是指学校心理健康教育把学生作为活动的主体，重视通过活动来促进学生的发展。

（)是指学校心理健康教育把学生作为活动的主体，重视通过活动来促进学生的发展。

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第7题

近年来，学校心理健康教育逐渐从发展性取向转变为“问题”取向。（)

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第8题

简述学校心理健康教育与心理辅导、心理咨询和心理治疗的主要区别。

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第9题

与家庭相比，学校的心理健康教育具有突出的灵活性和多样性，更加情感化、生活化。（)

与家庭相比，学校的心理健康教育具有突出的灵活性和多样性，更加情感化、生活化。()

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第10题

学校心理健康教育的功能主要有三项，即()、()、和()。

学校心理健康教育的功能主要有三项，即（)、（)、和（)。

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第11题

学校心理健康教育评估的过程包括评估的准备、评估的实施、评估的()等环节。

学校心理健康教育评估的过程包括评估的准备、评估的实施、评估的（)等环节。

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