职业生涯阶梯是决定组织内部人员晋升的不同条件、方式和程序的政策组合，为那些渴望晋升的员工指明努力方向，其中不属于其主要内涵的是（)。

A.集中时间、精力和其他资源，聚焦主要目标

B.找出不同目标之间的内在关系，相互促进

C.在现实和理想之间建立阶梯通道，台阶而上

D.把主要目标分解多个循环渐进的小目标

A.晋升激励的第一步，是建立晋升的阶梯

B.规范晋升途径，就是划分岗位群或者说划分几个大类的岗位类别。

C.晋升不应该仅仅是正向流动的，也应该有负向的流动。

D.晋升体系要有相应的薪酬相对应

A.规范晋升途径

B.建立晋升的阶梯

C.制定晋升标准

D.以上都包括

A.向上发展

B.左右平移

C.向上晋升

D.向内做深

A.保护了内部安全网络不受外部不安全网络的侵害

B.决定了外部的哪些人可以访问内部服务

C.由于有防火墙的保护，内部人员可以放心地访问外部的任何服务

D.决定了那些内部服务可以被外部访问

A.在成长的不同阶段，目标是不同的

B.正确的目标是人在成长中的指南针

C.教师无论在哪个发展阶段，职业生涯中确立目标是一样的

D.无论是哪个层面的教师，职业生涯中确立目标是一样的

A、职业生涯的整个历程可以是间断的

B、职业生涯是一个人所有的工作、职业、职位的外在变更

C、职业生涯管理是组织和个人共同完成的

D、职业生涯管理可以降低员工改变职业通道的成本

在案例“忙碌的新主管”中，技术骨干决定辞职的原因不包括：()

A工作缺乏挑战性

B不利于个人职业生涯发展

C领导技术水平太强

D领导不懂得委派工作

A.供上级领导检查工作时使用

B.供组织内部人员了解该项工作的职责

C.供完成该工作的人员对该工作有明确的了解与把握

D.选择团队人力资源时有清晰的目标

E.对项目管瑚人员讲行奖励和处罚

A.四级

B.三级

C.五级

D.以上都是

A了解权力结构

B在最初职位上停留很久

C在组织内部保持固定性，不要跳槽

D多跳槽，保持流动性