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[单选题]

结构素描的方式,或者说理解方式,()年代引入我国,而直到()年代才真正开始深入学院素描的教学体系中。

A.20世纪90;90

B.20世纪70;90

C.20世纪80;90

D.20世纪80;80

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更多“结构素描的方式,或者说理解方式,()年代引入我国,而直到()年代才真正开始深入学院素描的教学体系中。”相关的问题

第1题

结构设计素描以理解和表达物体自身的内在结构为目的。()
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第2题

教师可以有效利用思维导图等方式对课堂学习内容进行结构化和可视化的梳理,通过多元化表征方式,促进学生对学习内容的理解,或让学生用思维导图或其它工具进行知识整理,感受对知识的多元理解视角,形成个人的知识框架与结构。()
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第3题

个人的自我同一性与他人或群体存在依赖关系,或者说个人情感上存在与别人或群体的密切联系,从而接受某些观念、态度或行为方式,这是指()。

A.内化

B.认同

C.从众

D.依从

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第4题

在现代企业管理中,意见沟通往往受哪些因素干扰,而发生障碍()。

A.语言表达、交流和理解造成的意见沟通障碍

B.团体成员对人对事的态度、观点和信念不同,思想感情的差异

C.人的气质性格等个性特征差异

D.距离障碍、组织结构障碍及沟通方式的障碍

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第5题

提高劳动生产率,即在以同自然资源的承载力相适应的方式进行的每一种产品的生产中,都对劳动的消耗和劳动的成果进行比较,力求使单位产品耗费的劳动时间减少,或者说,使一定量劳动时间的产出尽可能增大,即以最小的劳动获得最大的产出。()此题为判断题(对,错)。
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第6题

设计素描主要是训练和培养学生()样的能力。

A.训练记忆力

B.掌握铅笔的运用

C.理解光影

D.将脑、手、眼睛有效利用,训练造型能力和审美能力

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第7题

素描按表现方式可分为结构素描和明暗素描()
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第8题

从1949年到1979年的30年间,中国社会的利益结构表现出高度的整体性,或者说,是一种一元化的利益格局()
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第9题

分析理解书面语言的方式是()。

A.倾听

B.观察

C.思考

D.阅读

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第10题

设计素描表现技法的三个基本点()

A.线的造型表现

B.透视原理的应用

C.结构特点的体现

D.视觉规律

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