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[单选题]

将一个月应完成的学习任务具体落实到每一天,这种目标设定的方法遵循了SMART中的______原则。

A.Specific明确的

B.Attainable可达到的

C.Measurable可衡量的

D.Time-bound有明确截止日期的

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更多“将一个月应完成的学习任务具体落实到每一天,这种目标设定的方法遵循了SMART中的______原则。”相关的问题

第1题

销售团队若想完成总体销售目标,就要将任务分解落实到个人。此种说法:()

销售团队若想完成总体销售目标,就要将任务分解落实到个人。此种说法:()

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第2题

()学习指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。

A.A. 小组学习

B.B. 合作

C.C. 集体

D.D. 个人

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第3题

除了日常的作业场景外,师傅还有哪些带教任务可以在系统上完成?()

A.给徒弟制定学习任务

B.帮助徒弟邀约客户

C.验收徒弟学习成果

D.帮助徒弟回访首看过的客户

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第4题

对于每个特定工作的具体培训需求来说,()不是任务水平分析可以提供的信息。

A.A.每个工作所包含的任务(即工作描述中的基本信息)

B.B.完成这些任务需要的技能(来自工作说明书与工作资格表)

C.C.衡量完成该工作的最低绩效标准

D.D.完成该工作所需要的最短时间

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第5题

贷款人应完善(),实行贷款(),全面了解客户和项目信息,建立固定资产贷款风险管理制度和有效的岗位制衡机制,将贷款管理各环节的责任落实到具体部门和岗位,并建立各岗位的考核和问责机制。

A.内部监督机制

B.流程管理

C.内部控制机制

D.全流程管理

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第6题

任务报告书应具备的特点有()。

A.市场导向

B.切实可行

C.富鼓动性

D.具体明确

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第7题

“电子称象”这堂课学生的主要活动是()

A.在因特网上查找与学习内容相关的资源

B.自主测试

C.小组合作完成“称象”任务.

D.自主进行模拟“称象”游戏

E.展示学习成果

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第8题

小组合作学习是教师以学生学习小组为重要的推动性,通过指导()成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的.

A.A.全班

B.B.个人

C.C.小组

D.D.教师

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第9题

在信息技术支持下的课堂教学中,任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的()。

A.A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B.B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C.C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D.D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累

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第10题

税收管理员工作平台的工作任务按()来组织,每项任务都可看到其任务类型、任务描述、下达日期、完成日期、是否完成等项目。

A.全部任务、待办任务、已完成任务

B.待办任务、处理中任务、已完成任务

C.任务类别、待办任务、未完成任务

D.待办任务、未完成任务、已完成任务

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