行政伦理教育的最终归宿是（）。

A.教育的最终归宿是寻求个人乐趣和社会责任的统一和平衡

B.教育和学习是一件充满乐趣的事业

C.教育能够为个人带来巨大的实际利益

D.教育是一项重要的国家政治事业

A.国家行政机关利益

B.社会需要

C.国家利益

D.国家需要

E.服务于公共利益和满足公民需要

A.服务群众，满足群众的要求

B.为社会主义国家服务

C.加强两个文明建设

D.诚实守信，爱岗敬业

A.教育方针

B.教育目的

C.教育政策

D.教育机制

A.兴趣

B.习惯

C.性格

D.人格

A.德育

B.化育

C.教育

D.感育

A.相互作用原理

B.整体教育原理

C.环境陶冶原理

D.马克思主义哲学理论

A.促进幼儿身心的健康发展

B.培养幼儿良好的习惯、健康的行为

C.对幼儿进行思想道德教育

D.养成幼儿规律的生活作息

A.心理咨询法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.指导自我教育法

A.行政伦理规范在公务员个人职业心理的体现

B.行政伦理规范在公务员个人职业行为中的体现

C.公务员在行政活动中表现出来的稳定的道德行为特征

D.是公务员行政伦理规范的内化

A.兴趣性原则

B.审美性原则

C.创造性原则

D.参与性原则