日本现行的教师资格证书制度中，授予获得学士学位的学前教育专业的本科生的是（)。

A.劳动合同制度

B.人事代理制度

C.就业准入制度

D.教师培训制度

A.教师提供需要多种能力完成的任务

B.学生被鼓励共同制定任务计划

C.教师鼓励说话比较少的同学发表自己的想法

D.学生被要求轮流承担小组汇报的工作

E.教师通过口头表扬等方式提高能力比较低的学生在小组中的地位

F.教师鼓励学生选择最有能力的同学来代表小组进行汇报G、教师授予某个学生小组支配者的权力

A.专利权被授予后，在任何情况下专利权人均无需获得他人同意即可自行实施其专利

B.不同申请人先后分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授予其申请日在先的申请人

C.不同申请人同一日分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授予最先完成该发明创造的申请人

D.实用新型专利申请经实质审查没有发现驳回理由的，由国家知识产权局作出授予实用新型专利权的决定

A.我国实行教师资格制度

B.教师是履行教育教学职责的专业人员

C.教师属于公务员

D.教育部有权撤销中小学教师资格

A.此次测评将通过考试进行

B.此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。

C.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。

D.培训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程”、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题“。

A.并且需要对于每个学生的技术资源使用进度与状态保持密切关注

B.及时反馈指导，让学生在集体、小组和个别学习中平等获得技术资源和参与学习活动的机会

C.对课堂教学系统中技术资源进行审视，积极预防、积累意外发生的情况，做好预案及时处理意外情况

D.重新部署适应个性化其他的新的技术资源，提供教学技术资源难度

A.一种制造冲锋枪的方法

B.一种肝移植的方法

C.一种新的地质勘探方法

D.一种寺庙中使用的木鱼

A.民用航空器维修人员执照

B.民用航空器维修管理人员资格证书

C.民用航空器部件修理人员执照

D.以上都不是。