谈判的计划与管理是谈判者综合能力与素质的体现。（)

A.二者的不同在于，谈判者必须保持中立的立场，而调停者通常代表一方或一方联盟同另一方谈判

B.二者在化解冲突过后都要收取费用

C.谈判者与调停者相似，都必须保持中立的立场

D.二者的不同在于，调停者必须保持中立的立场，而谈判者通常代表一方或一方联盟同另一方谈判

E.谈判者与调停者相似，必须找到一个双方都能接受的条件

F.二者没有任何差异

A.道德品质

B.公民素养

C.交流与合作

D.学习能力

E.运动与健康

F.审美与表现

A.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长

B.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合

C.尝试建立学生学习电子档案，为学生综合素质评价提供支持

D.预见信息技术应用过程中可能出现的问题，制订应对方案

A.企业通过整合企业内外部的物流资源，制定物流战略和运作计划，组织人员、设施、设备和技术等资源，完成其供、产、销等环节物流活动的运作模式

B.独立于供需双方为客户提供专项或全面的物流系统设计或系统运营的物流服务模式

C.一个供应链的集成商，协调管理组织本身与其他互补性服务商的资源、能力和技术，提供综合的供应链解决方案

D.两个或两个以上的经济组织为实现特定的物流目标而采取的长期联合与合作

A.淘汰综合素质较差的人

B.淘汰基础素质较差的人

C.选拔与岗位高度匹配者

D.识别管理潜才

A.①③

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

A.技能

B.预见能力

C.谈判能力

D.人品和工作态度

A.知识经济要求的人才是具有高知识水平、高技能和高创新能力的

B.未来时代，人才创新能力和综合素质的挑战将是最为严峻的

C.在知识经济逐步到来的今天，大力加强培养创新意识和创新能力，不仅关系到个人的生存和发展，而且将关系到国家的前途和命运

D.以上说法都正确

A.敏锐的嗅觉

B.高高在上的霸气

C.较高的文化水平

D.较高的情商