（）是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。

A.随手丢弃未熄灭的烟头

B.动火作业无防火措施

C.登高作业无安全带

D.电气线路老化/故障

A.众所周知的事实

B.自然规律及定理

C.根据法律规定或者已知事实和日常生活经验法则能推定出的另一事实

D.已为人民法院发生法律效力的裁判所确认的事实

E.涉及身份关系的案件中，已为一方当事人明确承认的另一方当事人所陈述的案件事实

A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现

B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要的

C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行

A.示范法

B.寻找法

C.讨论法

D.探索法

A.历史推理必须以考古为基础

B.历史推理不能构成历史事实

C.史家生活经验愈丰富则推理愈可靠

D.经文献与考古印证的推理相对可信

关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有()。

A．幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现

B．幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的

C．幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

D．幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

A 企业涉税诉求处理情况的监控

B 认定审批事项监控

C 税务风险内控情况的监控

D 税收遵从协议履行情况的监控

E 税务机关自主实施的监控事项

A.从描述现象转向揭示和利用规律

B.开始运用实验

C.不再依赖神秘的观念

D.依靠生活经验

E.用数量分析补充对象的质量分析

A.用过的物品不随意丢弃，尽量重复使用

B.从源头上解决垃圾问题的办法是回收加工

C.白色污染冶主要是指废弃的白色餐巾纸

D.光盘行动有利于解决物质灭绝问题

A.自然意识

B.探究意识

C.环保意识

D.观察意识