属于跌倒的预防措施是（）

A.护理文件书写规范及病历保管的原则

B.跌倒/坠床防范及报告制度；防范跌倒/坠床的应急处理预案及流程；病陪人预防措施的知晓情况

C.住院患者压疮的上报流程，压疮的分期及预防措施

D.紧急情况下病历封存的流程，模糊医嘱的处理流程；危急值报告制度

A．加强跌倒危险因素评估，确立高危人群

B．向有跌倒风险的患者及其陪护详细告知病情、可致跌倒的危险因素、护理措施及发生跌倒的一般知识等

C．病床、轮椅的制动闸保持性能良好，用轮椅护送患者时无需扣上安全带

D．创造安全的病房环境，降低跌倒的发生率

A．患者

B．患者家属

C．陪人

A.活动安全

B.适当衣着用具

C.适应环境改变

D.以上都是

A.应将头晕、眩晕引起跌倒的可能性提前告知患者和/或照护者

B.可鼓励患者记录头晕、眩晕病史日记

C.应评估头晕及眩晕感受、诱发因素、持续时间和强度、性质、相关症状、缓解方法

D.应指导患者头晕及眩晕时及时蹲下或扶靠牢固稳定物体

E.宜鼓励患者和或照护者参加由康复医师实施的前庭疗法

A．对患者进行安全事项的指导；加强与家属的沟通，使其明白患者目前的状态及配合内容

B．指导患者熟悉病区环境，对安全地带进行重点说明；指导患者选择合适的衣裤及鞋，防止绊倒

C．指导患者行走时抓好扶手，变换体位时动作宜缓慢；指导搬运患者时将平车、轮椅固定，防止滑动，就位后拉好护栏

D．指导安全的肢体功能锻炼；健康教育：指导患者／家属识别跌倒的危险因素及预防方法，向高危患者讲解跌倒的不良后果及预防措施

A、告知患者及主要照顾者评估结果、预防措施、配合要点及不遵从相关计划的潜在后果，并确认其对告知内容的知晓性及依从性，由患者或主要照顾者确认签名，记录在《患者风险教育计划与执行记录单》

B、列入交班事项，在全责交班单上体现;且每班床头交接班，现场评估确认备项预防跌倒措施落实及患者及家属知晓度

C、分发、使用易导致跌倒风险的药品时，应告知用药可能出现的反应

D、以上都正确

A.将头晕、眩晕引起跌倒的可能性提前告知患者和照护者

B.可鼓励患者记录头晕、眩晕病史日记

C.评估头晕及眩晕感受、诱发因素、持续时间和强度、性质、相关症状、缓解方法

D.指导患者头晕及眩晕时及时蹲下或扶靠稳定物体

E.鼓励患者和/或照护者参加由康复医师实施的前庭疗法

A.阴性、询问流行病学史、测量体温及呼吸道症状并记录

B.阳性、询问流行病学史、询问呼吸道症状并记录

C.阴性、询问流行病学史、测量体温并记录

A.患者/陪人佩戴口罩就诊

B.在导诊处填写新冠肺排查表(流行病学史、发热、呼吸道症状等)，病人及陪人、导诊签字，并填写体温，导诊将表格随病人交给门诊主任

C.停止就诊患者诊疗活动，进行新冠肺患者排查流程：我院血常规、三医院CT

D.必要时进一步检查：核酸检测等

E.排查结果、相应病历、证明等，经院内专家会诊核实，再开展对该患者的诊疗