《火车开啦》的歌曲情绪是（）

A.抒情、优美的

B.激动、热切的

C.欢快、活泼的

A.优美抒情

B.庄严肃穆

C.激情欢快

A.让幼儿大声为同伴加油

B.用自然、优美的声音说话

C.朗读长句

D.唱成人歌曲

A.活泼的

B.庄严、雄伟的

C.慢板

D.稍快、英勇的

E.轻快、有力的

A.抒情表达作者情感

B.宕开笔墨，曲折入题

C.交代写作背景或动机

D.开门见山提出基本观点

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

A.反作弊能力

B.媒体筛选能力

C.精准定向能力

D.智能出价能力

A.用莲花来象征江南女子的纯洁与柔美,思妇敏感的情绪随着莲花的一开一落微妙地变化着,充溢着清丽而婉伤的情思

B.两个比喻小小的寂寞的城、小小的窗扉紧掩,写出了思妇多疑猜忌的心,使女子蕴含的古典风韵也大为减色

C.东风不来、柳絮不飞、跫音不响、春帏不揭,四个否定句连相呼应,加强了抒情的深婉,又有助于音调的和谐

D.达达的马蹄声给了女子希望,虽然最后以失望告终,但这过程是美丽的,因为女子的生活起了涟漪,情感起了变化,打破了原本的死寂

A.运营单位利益

B.客户利益

C.考虑收费人员情绪

D.收费站利益

A.甲偷盗一幼儿后，向幼儿的父母打电话，索要20万。而后，甲找到乙(女)帮助他照顾幼儿并据实相告。三天后，甲得20万与乙平分

B.甲偷盗一幼儿后，找到乙(女)帮助他照顾幼儿，并据实相告，然后向幼儿的父母打电话，索要20万。三天后，甲得20万与乙平分

C.医生甲故意给(仇人)丙开错药，护士乙因疏忽大意把原来应10小时服一次的药给丙小时服一次，结果丙中毒死亡

D.医生甲故意给(仇人)丙开错药，护士乙发现问题后请医生甲改正，医生甲说“丙太坏啦，他死了我负责。”护士乙没吭声，便按甲的处方给丙用药，结果丙中毒死亡

A.干扰了学生学习的节奏

B.优化了学生学习的方法

C.窄化了素质教育的内涵

D.指明了素质教育的途径