通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距、结论可靠性高，这种培训需求调查方法是（）

员工向外看时可以通过自己的视角发现自己忽略的公司和岗位的信息。()

关键岗位员工在知悉有利益冲突情形存在时，要通过()BPM流程进行申报。

A.最低

B.最高

C.平均

D.领导要求

A、只要能满足员工的工作环境、同事关系等保健因素，就一定可以保证员工满意

B、保健因素(工作环境、同事关系等)即便没有得到满足，也不会引起员工的不满

C、与激励因素(成就、地位、收入、权力等)相比，保健因素(工作环境、同事关系等)才能真正激发员工的内在动力

D、与保健因素(工作环境、同事关系等)相比，激励因素(成就、地位、收入、权力等)才能真正激发员工的内在动力

A.未雨绸缪，快速发现和培养公司发展所需人才;激发老员工的潜能

B.发现和培养事业新领域、新市场的人才;提升现有团队领导力，优化效率

C.明确人才现状;发现和培养适合新领域、新市场的人才;破除官僚文化，重燃活力

A.了解受训员工的现状

B.寻找受训员工存在的问题

C.确定受训员工期望能够达到的培训效果

D.撰写培训需求报告

E.注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系

员工使用价值的计算方法是：()

A 在评估体系中输入所需条件

B 以公司内部作为一个市场来衡量

C 根据以往的工作经验评估

D 通过岗位评价确定

A.岗位经理以上职位的员工，在报名通过公司网络测试后，将参加公司组织的晋升培训班;

B.在公司组织的晋升培训班中获得的总成绩≥80分(其中，单科成绩≥75分)，并参

C.考各项综合考评数据，将获得《晋升岗位资质认证证书》;

D.如未获得晋升认证，可在三个月后可直接报名参加目标岗位网络晋升测评(TOP-MLT)，再次进行晋升测评。

E.以上选项皆对

A.员工高超技术

B.员工对企业的贡献

C.岗位的质量职责

D.企业高质量高效益