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[单选题]

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说开头介绍故事发生的时代背景,点出了《申报》刊物,著名的作家鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶等人物,这样的表述使得小说具有较强的真实性

B.怪才必有怪癖。卜白每天饮茶能饮掉五瓶热水,在主笔大人的撮合下答应了与在淞沪战役中为国捐躯的谢晋元部下遗孀的婚事等事件就是明证

C.卜白是《申报》的资深编辑,国学功底不可等闲视之。小说用卜白爱看京戏的业余爱好和梅兰芳合演双簧,印证了人不可貌相这句俗语

D.小说对卜白的人物描写方法多样,既有对他的性格特征的概括介绍,也有对卜白的衣着等外貌描写,同时还有动作描写、语言描写、神态描写

答案

B、怪才必有怪癖。卜白每天饮茶能饮掉五瓶热水,在主笔大人的撮合下答应了与在淞沪战役中为国捐躯的谢晋元部下遗孀的婚事等事件就是明证

更多“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()”相关的问题

第1题

下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是()

A.阿甲渔村在每年初雪降临的黄昏捕捞泪鱼,是为了消灾祈福。人们在寒冷的夜晚安慰了一条条悲伤的鱼,便也得到了内心的安宁

B.胡会告诉吉喜:男人在你的屋檐下会慢慢丧失生活能力的,你能过了头。这是吉喜古稀之年仍然单身的直接原因,而根源却在于吉喜保守落后

C.这篇小说充满了北国情调,对景物描写生动贴切,如窗棂发出刮鱼鳞一样的嚓嚓的响声房屋在雪中就像一颗颗被糖腌制的蜜枣一样

D.作者描绘的一条神秘的河流——逝川,它会发出呜咽之声,是一条时间之河,也是一条生命之河,见证了世间的欢乐悲苦

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第2题

简述狄更斯小说《双城记》的艺术特色。

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第3题

简述高晓声小说的艺术特色

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第4题

读不懂这本小说中的自然景物描写所蕴含的深意,就无法把握整本小说的重大意义,这体现出了劳伦斯的艺术特色和写作风格,也折射出他独特的艺术观与自然观。小说中的环境细节描写有何作用?以下哪项不正确__________?

A.烘托主题

B.埋下伏笔

C.托物言志

D.隐喻

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第5题

关于《麦琪的礼物》的艺术特色,以下说法错误的是()。

A.小说从开篇就构筑了两条线索,即明线与暗线双重线索:吉姆卖表买发梳是暗线,德拉卖发买表链则是明线。

B.小说通过个性化的语言表达,所表达出来的都是作者对妻子的怀念。

C.小说采用第一人称视角,使得读者如临其境。

D.在作品的结尾作者打破了传统的“顺其自然式”的表达方法,采用了极端的“悬念式结尾”的写作技巧,情节出乎意料却又合情合理。

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第6题

艺术鉴赏的作用。

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第7题

领悟是鉴赏者在艺术鉴赏的过程中对艺术形象意蕴的妙悟和作品内涵的深刻领会,使鉴赏者内心生发出一种()的人生意向。

A.消极

B.淡定

C.盲目

D.积极

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第8题

下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 __()

A.不同地方的人会因使用不同的方言而形成不同的文化心态,方言是地域文化中最有特色的因素因此成为区别不同文化区的重要标准

B.国家语委启动语言资源有声数据库建设试点,建立方言档案,其目的是做好方言的学术性抢救工作

C.普通话与方言,各有所长,各有所短,应和谐共生,广大青少年应坚持主体化原则,具备一定的普通话运用能力

D.科大讯飞等科技公司发展方言识别技术,既满足了企业自身的发展需要,在客观上也有利于方言的整理和保护

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第9题

在语文教学中 ,教师在培养学生听、说、读、写能力的同时,对学生实施美的教育,培养学生的审美意识及追求美的方法, 提高鉴赏美的能力,引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生,从而在发展学生语言表达能力的同时,发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()
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第10题

美术鉴赏的理论内涵包括审美经验、艺术史和()。

A.艺术理论

B.艺术批评

C.艺术表达

D.艺术感知

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第11题

关于高尔基《童年》的分析,正确的是()。

A.在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法描写书中的一切

B.小说的叙述者阿辽沙是一个正在成长的正直少年,他同情不幸的人,对美好生活充满了憧憬

C.外祖父卡希林是一个从普通手工业者成长为无产阶级革命者的典型

D.《童年》是高尔基自传三部曲中的一部

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