教学目标解决教什么的问题，而教学内容则解决为什么教的问题;教学目标决定教学内容，教学内容服务于教学目标。（)

A.教学过程

B.教学目标

C.教学设计

D.教学内容

A.理解：不简单搬用

B.评价：有可检测性

C.具体：有可操作性

D.取舍：适切教材学情

A.学生

B.教师

C.教学方式

D.教学内容

E.教学环境

A.实现预定的学习目标

B.形成解决教学问题的步骤和方案

C.教学形式多样化

D.合理使用多媒体

A.教学方法没有统一的固定模式

B.根据教学内容选择适当方法

C.根据学生特点选择不同的方

D.教学方法因人而异自由选择

A.两者均具有最优解，且它们最优解的目标函数值相等

B.两者均具有最优解，原问题最优解的目标函数值小于对偶问题最优解的目标函数值

C.若原问题有无界解，则对偶问题无最优解

D.若原问题有无穷多个最优解，则对偶问题只有唯一最优解

A.新课程标准

B.教学内容

C.教学理念

D.教学环境

A.教学内容

B.教学手段

C.教学目标

D.教学组织

A.教学内容

B.网络教学支撑环境

C.教学课件

D.教学目标

E.教学策略

A.教学目标

B.教学内容

C.知识点

D.知识间的逻辑结构