为提升员工技能水平与工作效率，公司培养了一批批的超级员工，请问SuperDL的定义是（)。

A.学生从多个角度思考问题

B.激发了学生认识上的好奇

C.由于更频繁的运用高级推理，学生的推理质量和思维逻辑都有所提高

D.学生在解决冲突与寻求一致的过程中培养了问题解决技能

E.促进了信息的记忆与提取

F.巩固了基本的知识与技能

A.石油工业工作环境的艰苦性

B.塑造了企业艰苦创业的良好形象

C.建设了一个文明美丽的人文环境

D.培养了员工过硬的综合素质

E.建立了自觉奉献的价值观

F.广泛的群众性

员工从公司获得的不仅仅是收入，还有知识、技能的提升以及经验、综合素质的提升。()

A.成员个人的技能水平

B.成员的工作和学习的方法

C.公司过去的经营业绩

D.员工的比较优势

班，他是公认的业务尖子。他也艺高气盛，对老同志的经验有些不以为然。一天，来了一个新任务，他把老王叫来：“老王，交你个任务，这项任务比较艰巨，领导非常重视。”说着反复地向老王介绍加工的各种参数，老王有点心不在焉地听着，因为他干这工作几十年了，完全了如指掌，最后小杨还不放心地问了一句：“听明白了吗？”老王笑了一声：“咱文化低，听不懂，麻烦你再另请高人吧!”小杨一下子楞在那里，因为他再找不到更合适的人了。下列关于小杨的说法，不正确的是()。

A、小杨对班组长岗位职责认识不正确

B、上级领导在任命小杨做班组长之前，应该对他进行班组长岗位管理能力培训，使得他明晰这一岗位的职责要求，应具备的知识、技能、态度，特别是管理技能和沟通能力

C、小杨需要接受授权技巧方面的学习

D、小杨不适合做管理者，可以做个技术骨干

A.制订的《闽西工农银行章程》，成为我党主导的红色金融史上首部“银行法”

B.大力支持发展农业、工业、商贸和合作社，促进闽西苏区经济发展

C.为中国革命培养了最早的一批银行与经济管理专业人才

D.是中国共产党领导下早期金融创新的标杆，开创了共和国股份制银行的先河

A.小杨说，“老王，……”，也许他在心底里是尊重老王的，但是，这样的称呼会让人感觉，他对老师傅不够尊敬

B.小杨沟通能力欠佳，不懂得观察信息接收者的反应

C.在沟通结束时，信息发出者应说“我讲明白了吗？”而不是“听明白了吗？”，这是对信息接收者的尊重

D.小杨和王师傅非常熟悉了，讲话随便也是正常的

A.贵县三里罗村

B.东兰武篆北帝岩

C.南宁津头村

A.提升部门的整体工作业绩

B.提高部门员工的素质

C.提高部门绩效

D.提高部门工作效率

A.将人与资源结合，达到最佳配合

B.运用各种资源达成企业目标的过程

C.将各种资源进行互补，从而达到最高效率

D.开发员工的人力资源，从而提升员工的工作技能