题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
这次考试对我来说是一次（）的考验。（2）我们要记住“玉不琢，不成器”这句古语，（）要求自己，刻苦学习，早日成才。（3）张老师是个很（）的人，从来不开玩笑。（4）面对这样（）的指责，他神色自若，坚信自己没有错。在上面句子中的括号里填上带有“严”的词语，正确的一项是
答案
是
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是
更多“这次考试对我来说是一次（）的考验。（2）我们要记住“玉不琢，不成器”这句古语，（）要求自己，刻苦学习，早日成才。（3）张老师是个很（）的人，从来不开玩笑。（4）面对这样（）的指责，他神色自若，坚信自己…”相关的问题
第1题
A.强制性思维
B.焦虑
C.强迫性思维
D.恐惧
第2题
A.只要努力学习我们就能实现自己的梦想
B.只要学习我们就可以拥有更好的生活
C.我们要珍惜在校学习的一次机会
D.只要在学校学习了以后就不用学习了
第3题
[案例]“差生”的成绩
我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？
问题：
透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧，不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题？
第4题
A.老师说我们班考得不错
B.这次比上次有进步了
C.学校总是用考试来卡我们，太累人了
D.我这次考试全班排名第三
E.你总盯着成绩问烦不烦人呀
第5题
A.当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质
B.毕业后一定要找到专业对口的工作，否则在学校的学习就白费了
C.在走向未来的征程中要做好职业准备，规划好自己的职业生涯
D.一个人学习不刻苦、专业成绩不高，就找不到专业对口的工作
第6题
A.考试前没有合理安排时间
B.我对上一次的考试结果感到不满意
C.在日常学习中，没有紧跟老师
D.繁重的学习任务让我感到分身乏术
E.我希望自己能在考试中取得好成绩
第8题
A.学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程
B.要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法
C.我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
D.社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大
第9题
杨小姐：早上好。请问是市场营销系郭主任吗?郭教授：是的，请问哪位? 杨小姐：我是xx公司的小杨，我们公司是专业开发模拟教学软件的。请问郭教授现在讲话方便吗? 郭教授：有点忙。对了，杨小姐有什么事? 杨小姐：是这样的，郭教授，我们公司推出了一套市场营销模拟教学软件，很好的。而且，近期我们公司针对新客户推出了一项优惠措施，即第一次购买我们软件的客户可以享受正常价格的八折优惠。郭教授，您觉得怎么样? 郭教授：哦，原来是这样。不如这样吧，你先发过来一个产品介绍给我们看看，如果有需要我会联系你的，好吗? 杨小姐：好的，待会儿我就给您发过去。顺便问一下，郭教授，你们学校开设了哪些实验课?使用过哪些教学软件? 郭教授：我要开会了......问题： (1)在这次通话中，杨小姐的目的没有达到。问题出在哪儿?(2)你认为，如何对这次通话过程进行修正?
