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题目内容
（请给出正确答案）
【题目描述】
第 7 题 《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。A．因材施教原则
B．循序渐进原则
C．巩固性原则
D．启发性原则
| 【我提交的答案】：A |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
答案分析：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
杂施而不孙，则坏乱而不修 这句话具体什么意思？
答案
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第1题
【题目描述】
第 26 题 综合性原则
【我提交的答案】：
【参考答案分析】：综合性原则
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
综合性原则之什么
第2题
【题目描述】
第 18 题 假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是（）A．让儿童看完电视后立即督促他们完成作业
B．规定每周看电视的适当时间
C．惩罚过分看电视的行为
D．只有按时完成家庭作业后才能看电视
| 【我提交的答案】：B |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：D |
答案分析：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
我觉得标准答案太绝对了！
第3题
【题目描述】
人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
A．劳动
B．潜能
C．知识
D．意识
| 【我提交的答案】： |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
答案分析：
潜能是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养成为成熟的人，把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
为什么不是意识？意识不是人类社会特有的吗？
第4题
【题目描述】
第 8 题 思维的主要特征为（）。
| 【我提交的答案】： D |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：A |
间接性和概括性是思维的主要特征。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
这俩个主要特征是怎么体现出来的？能否举例说明一下？谢谢
第5题
【题目描述】
人身权中最基本的权力是（ ）
A、人身自由权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、教学原则
| 【我提交的答案】： A |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：D |
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
第6题
【题目描述】
第 29 题 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
【我提交的答案】：
【参考答案分析】：
略。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
第7题
【题目描述】
第 40 题 在所有精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效的促使学生学习的方法。
【我提交的答案】：
【参考答案分析】：
此判断错误，列提纲和利用图形、表格是组织策略，而不是精细加工策略。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
第8题
【题目描述】
第 15 题 最稳定、最重要的学习动机是（）。 A．兴趣
B．认知内驱力
C．高尚的动机
D．成功感
| 【我提交的答案】： A |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
【解析】略。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
为什么是认知内驱力，难道不是兴趣吗？
为什么？
第9题
【题目描述】
第 1 题学校组织教育和教学工作的重要依据是（）
| 【我提交的答案】：C |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：C |
答案分析：
课程计划是组织学校活动的基本纲领和重要依据。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
我想问一下，课程计划和教学大纲、课程目标有什么区别没有。。
第10题
【题目描述】
第 5 题 教学与教育的关系是（）。A．途径与目的
B．部分与整体
C．过程与结果
D．现象与本质
| 【我提交的答案】：B |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：D |
答案分析：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
