尊重是偏见态度的转变。尊敬的学习不仅是学生的任务，教师亦应学习尊重的素养。（)

调动员工学习积极性的最有效的办法是()

A学得好给于奖励

B对态度差的员工采取降职处理

C找能调动培训现场气氛的老师

D通过考核，把培训和晋升资格挂钩起来

学习礼仪首先要：()

A 客随主便，尊重客人

B 主随客便，尊重客人

C 态度和蔼，缩小距离

D 摆正位置，端正态度

A.是否善于对猜测的结果给予验证

B.学习数学是否有兴趣和自信心

C.与他人合作交流的状况如何

D.是否能主动参与学习活动

A.要不断加深自我知识的积累，加强自身的道德素质修养

B.对人对事态度要宽容，培养豁达的心胸

C.学会在尊重他人的前提下，与人交流、沟通

D.与人相处时保持距离，加强自我保护

A尊重

B尊敬

C崇敬

D敬仰

A.小杨说，“老王，……”，也许他在心底里是尊重老王的，但是，这样的称呼会让人感觉，他对老师傅不够尊敬

B.小杨沟通能力欠佳，不懂得观察信息接收者的反应

C.在沟通结束时，信息发出者应说“我讲明白了吗？”而不是“听明白了吗？”，这是对信息接收者的尊重

D.小杨和王师傅非常熟悉了，讲话随便也是正常的

人际关系是互动的，需要你摆正位置，端正态度：()

A 客随主便，尊重客人

B 主随客便，尊重客人

C 态度和蔼，缩小距离

D 摆正位置，端正态度

A.尊重、宽容、接纳

B.对事不对人

C.知难而上

D.不要遗忘“受害者”

A.从态度改变环境到环境影响态度

B.从“不要紧张”到“紧张也没关系”

C.从缺少反馈、消极反馈到积极反馈

D.从敌我相对到统一战线