区分物品的“要”与“不要”,是管理的开始是开展6S活动中首要环节。( )

第1题

5S是生产现场最基本的管理标准，其中“整理”是指区分“要”与“不要”，将要的物品放置在现场，将不要的物品移走。（)

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第2题

整理是区分要与不要的物品，其目的在于强化（)管理。

A.空间

B.时间

C.场所

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第3题

区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。（)

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第4题

区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的（）

A.整理

B.整顿

C.清洁

D.清扫

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第5题

5S管理工具中下列（）是看板管理的作用。

A．区分要与不要

B．整理的起点

C．识别物品

D．帮助管理，防微杜渐

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第6题

企业进行现场管理，首先要对现场（)物品进行整理，坚决处理干净不要的物品，强化空间管理。

A、所有

B、要的

C、不要的

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第7题

在整理工作中，区分物品要与不要的判定三原则是：（)。

A.使用频率

B.使用数量

C.使用时间

D.使用价值

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第8题

整顿的定义是什么？（)

A.区分要与不要的物品，坚决检查去除不要的物品

B.必需品依规定定位，定方法、摆放整齐有序，明确标示

C.可以快速、正确、安全的取得所需要的物品

D.清除现场内的脏污、清除作业区域的物料垃圾

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第9题

龟兔四次赛跑在现代管理中的启示是（)。

A.整个比赛中充分体现了兔子与生俱来的赛跑优势

B.第一次龟兔赛跑的启示是：当你处在劣势的时候，不要气馁，要坚持到底，等待对手犯错误

C.第二次龟兔赛跑的启示是：要善于把潜在的优势转化成现实优势

D.第三次龟兔赛跑的启示是：当你发现开始的策略不管用了，要及时调整策略

E.第四次龟兔赛跑的启示是：优势互补、双赢，都建立在互相信任的基础上

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第10题

为了更好的防错，在设计防错法时要遵循四不原则：使作业动作不困难、使作业不要技能、使作业不依赖感关、使作业()。

A.不会有危险

B.不要疲劳

C.不要经验

D.不要区分颜色

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区分物品的“要”与“不要”，是管理的开始是开展6S活动中首要环节。（)