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[多选题]

教学方法的优化问题,就是教师对各种教学方法进行比较评价,加以选择。优化的标准有两个,分别为()。

A.过程标准

B.时间标准

C.效果标准

D.选择标准

答案
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更多“教学方法的优化问题,就是教师对各种教学方法进行比较评价,加以选择。优化的标准有两个,分别为()。”相关的问题

第1题

说课是教师通过对()本身的分析,表述具体活动的设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清楚:教什么、怎么教、为什么这么教。

A.教学难点

B.教学目标

C.教学方法

D.教学策略

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第2题

教师对信息资源的利用包括两个层面:一是指借助适当的信息工具,选择、接收、存储、加工处理以及传送教育教学反馈信息;二是指善于利用各种信息进行判断,制定恰当的教育()。

A.教学原则

B.教学方法

C.教学策略

D.教学理论

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第3题

什么是诊断性教学?下列哪项是对诊断性教学的错误理解。

A.诊断性教学就是先观察学员,了解对方,然后再教给他们知识

B.诊断性教学是一种以学员为中心的教学方法

C.诊断性教学能够发现学员学习过程中存在的问题

D.诊断性教学能够了解学员现有的知识水平,然后进行分层分级的教学

E.诊断性教学是以老师为中心的教学方法

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第4题

在关于两种教学方法对学生学习效果的影响的实验研究中,影响学生学习效果的因素可能有()。

A.教学方法

B.学生的知识基础

C.学生的智力水平

D.教师的教学水平

E.评价学生学习效果的工具

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第5题

以直观感知为主的教学方法是指教师通过展示实物、演示直观教具或组织教学性的参观等,使学生形成对事物正确认识的方法,这一类教学方法主要有演示法、参观法、实习作业法三种。()
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第6题

《学记》中的教学原则“喻”,就是教师要善于使用各种比喻来加深学生的理解。()
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第7题

教师需认真听取学员建议,及时完善教学课件,改进教学方法,对培训班质量测评低于() 分者,建议劳动工资处取消其聘用资格。

A.60;

B.70

C.80;

D.90;

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第8题

(),就是教师的职业道德,是教师在教育、教学工作中必须遵循的各种行为准则和道德规范的总和。

A.教风

B.教姿

C.师德

D.师貌

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第9题

教学设计的目的是获得优化的()

A.教学过程

B.教学手段

C.教学模式

D.教学方法

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第10题

教学方法是教师采用的教学策略和技术教学行为是教师教学的行为特征。()
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第11题

确定数学教学方法的因素不包括()

A.教学目标

B.教学的时间

C.教学的内容

D.教师的能力和学生的认知水平

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