教育家陶行知不仅提出了生活教育理论，而且在实践（)等方面做出了艰苦卓绝的努力。

A.梁漱溟的“乡村建设运动”

B.晏阳初的“平民教育”

C.陶行知的“生活教育”

D.费孝通的“乡村经济”

E.杜威的“学校是社会的基础”

A.壬寅学制又名《钦定学堂章程》，是我国制定时间最早的学制

B.苏霍姆林斯基提出活教育思想，其教育目的是做人，做中国人，做现代中国人

C.陶行知主张生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须

D.赫尔巴特从统觉心理学出发，他提出了教学形式阶段，即明了、联想、系统、方法

E.《学记》提出了禁于未发、及时施教、循序渐进、学习观摩、启发诱导、长善救失等教育原则及方法

A.梁启超

B.张伯苓

C.蔡元培

D.陶行知

A.梁漱溟

B.晏阳初

C.陶行知

D.黄炎培

A.“教育与生活”

B.“实践教育”

C.“生活教育”

D.“理论教育”

A.生活即教育

B.做中教、做中学、做中求进步

C.主动、习行

D.教学做合一

提出“活教育”理论的教育家是陶行知。()

A.学形式结合起来

B.道尔顿

C.特朗普

D.伯克赫斯特

E.陶行知