题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
下列对相应现象或事实的解释不正确的是（）
A．木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳，生成物不同是因为反应物的质量不同
B．过氧化氢溶液能杀菌消毒而水不能，是因为两种物质的分子构成不同
C．金刚石和石墨的性质差异较大，是因为两种物质原子排列方式不同
D．吹胀气球是因为微粒间间隔增大
答案
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题目内容
（请给出正确答案）
A．木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳，生成物不同是因为反应物的质量不同
B．过氧化氢溶液能杀菌消毒而水不能，是因为两种物质的分子构成不同
C．金刚石和石墨的性质差异较大，是因为两种物质原子排列方式不同
D．吹胀气球是因为微粒间间隔增大
答案
更多“下列对相应现象或事实的解释不正确的是（）”相关的问题
第1题
A.在阳光下，湿衣服容易晾干解释:分子的运动速率随温度升高而加快
B.一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性解释:分子中原子种类不同
C.水在通电条件下，可分解为氧气和氢气解释:化学反应中分子是可分的
D.10mL水和10mL酒精混合，体积小于20mL解释:分子间有间隔
第2题
A.运营标准审批，需经过观察员测试评估环节，目的是为了检测新建标准在实际运营中的合理性和可操作性，更好的完善流程;
B.如家运营观察员是指对酒店标准掌握全面，并且能提出合理的意见和建议的店长和运营助理;
C.新下发的发文和通知，运营部会在2周后抽查。抽查时，对于被抽查对象未答出或答错的题目，运营部指定人员需告之正确答案，并给予相应的解释
D.所有的文件和通知，店长须在自下发日期起一周内完成培训。培训完毕后，店长须测试员工对发文和通知内容的掌握情况
第3题
A.口头解释各种几何概念后,学生能正确画出相应的几何图形
B.面对一份污染报告,学生能提出检验其中结论的方法
C.学生能推测出容器中的空气全部抽出后会对容器产生什么样的影响
D.学生阅读所给文章时,能区别出文中的观点和事实
第4题
A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程
B.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异
C.教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素
D.教育评价是一种价值判断。教育评价突出评价者的价值观，重视评价者对问题的分析与评断，是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断
第5题
A.要对一列或多列设定多个条件且要同时满足时，须将各条件放在相应的标题下同一行
B.条件区域必须放在空白区域中
C.高级筛选后的结果可以复制到其他区域也可在原位置显示
D.条件区域至少两行
第6题
A.纳税人当场提出投诉，事实简单清楚不需要调查核实的，税务机关即时处理并反馈结果，不需补填《纳税服务投诉事项登记表》。
B.税务机关受理符合受理条件的投诉并开展调查;对不符合受理条件的实名投诉，填写《纳税服务投诉不予受理通知书》，并反馈纳税人。
C.税务机关调查后，认为投诉事实成立的，责令被投诉人立即整改，并根据投诉来源向投诉人或相关部门反馈处理结果;对投诉事实不成立的，不需要向投诉人解释。
D.不需要调查核实投诉事项即时办结;需调查核实投诉事项自受理之日起10个工作日内办结。
第8题
A.演绎推理方法是从一般前提推到个别结论的方法
B.归纳方法是把一系列分离的事实或现实放在一起得出规律性的结论
C.市场研究中通过对大量个体的调查研究得出一般性结论的方法使用的是归纳法
D.演绎法中的前提不能够通过归纳推理中得出
第9题
A.理论是人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论
B.理论是由逻辑的或数学的陈述所连接的一组假设或命题
C.理论是对经验现实的某一领域或现象作出的解释
D.有关现实某一领域的任何抽象的一般性的陈述都可以称为理论
E.理论是对一般性概念的详细阐述
第10题
A.以城区在开业验收时确认，由于客观原因造成局部的服务流程和物品摆放标准等无法按如家运营标准执行的项目可申请年度性备案。
B.酒店物业租赁中，局部设施设备和场所与其它业主一起共用或由业主负责管理的可申请年度性备案。
C.因地方性法律法规或政策要求，需酒店方阶段性摆放或撤出有关宣传物或设备时，可申请年度性备案。
D.由于酒店在特定季节里，需对酒店内有关的设施设备的运行、摆放标准做相应调整的可申请临时性备案。
第11题
A.常导致正常恒牙的发育和萌出障碍
B.对邻牙牙根不会有影响
C.多见于混合牙列和恒牙列
D.牙板局部的活性亢进是解释多生牙发生得到最广泛接受的理论
