文学写作往往不考虑特定的具体的读者对象，相比较而言，公文写作更具有（)。

A.观众

B.别人

C.他人

D.读者

A.设计

B.优选

C.概括

D.提纯

A.她延续了历来读者印象中的闺秀写作

B.她具有“闺秀”与“知识女性”的双重身份

C.她对外界风云，男女交往了然于心

D.她是一位“有意识的泄密者”

A.未经有关部门依法批准或者借用合法经营的形式吸收资金

B.通过媒体、推介会、传单、手机短信等途径向社会公开宣传

C.承诺在一定期限内以货币、实物、股权等方式还本付息或者给付回报

D.向社会公众即社会不特定对象吸收资金

A.考虑全面，重点突出

B.实事求是，切实可行

C.用词严谨，内容具体

D.结构规范，形式稳定

A.文学作品能够帮助我们理解它们所处的时代。现实主义文本尤其提供了对具体历史时刻、历史事件或历史时期想象性的再现

B.文学文本与其他的话语和修辞结构紧密地联系在一起。它们仍然是上述写作过程历史的一部分

C.文学文本不属于具体的时代，它们是普遍的、超越历史的。它们历史上的生产语境和接受语境与独立存在、拥有自身法则和审美自治性的文学作品无关

D.一部文学作品的历史语境——指当时围绕着它的生产环境——对合适地理解作品是不可缺少的。文本是在具体的历史语境中产生的，但是作品的文学性可以与该语境相分离

A.批评不应该封闭在作品的“过去”之中，而应该更加注重描述“未来”

B.批评无需考虑作者本身的意图，可以由批评家自由发挥

C.批评是读者意识和作者意识的重合与重构

D.批评的目标是虽然是从具体案例出发，但最终应该上升到某种普遍性

E.批评的目的就是还原作者的意图

A.对象的作者

B.对象中的人格形象

C.对象本身

D.隐含读者

A.在文学的比较研究中可采用归类的方法，即站在总体文学的高度，将异质文明中的文学现象加以分类，并归结为若干理论问题，加以对比研究，进而达到特定的融合

B.“附录发”也是研究异质文明间文学融汇的一种重要途径

C.钱钟书在谈艺录和管锥编中所采用的“引证法”也是比较文学在异质文明之间互补与融会的一种有效途径

D.“混用法”将不同文学的各种观念、范畴、术语等汇聚一处，熔铸成一个统一的理论体系

E.宗白华在美学散步中采用的“混合法”也是实现异质文明互补和融会的一种有效途径