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第1题
您在进行生命科学活动设计时，遇到有疑惑之处，您如何解决（）
A.上网搜索
B.查阅纸质书籍
C.向他人咨询
D.做实验
E.其他
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第2题
关于制作网络课程，描述正确的是（)
A.网络课程要体现以学为中心的理念
B.系统设计要在教学设计完成后进行
C.教学设计时要先进行需求分析与学习者分析
D.脚本设计工作是学科教师需要完成的
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第3题
在进行教学设计时，对学习者的分析是很重要的，下列属于该项分析内容的有_____________。
A.考试成绩和卷面分析
B.先决能力和目标能力
C.学习风格和学习态度
D.年龄、性别、家庭背景
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第4题
文化基础课微课设计时，以下说法存在错误的是（)。
A.设计时不需要运用教学策
B.设计时需要趣味化
C.设计时要突出知识点，关注重点和难点
D.设计时要分析学生的学习兴趣
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第5题
脚手架的承载能力采用分项系数设计表达式进行设计时应设计计算哪些内容？
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第6题
在教学设计时，你的教学目标是怎么确定的（）
A.根据整个小学阶段目标分析
B.根据教材
C.根据学情
D.其他
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第7题
您是否愿意继续采用此教学模式进行学习（）
A.非常愿意
B.愿意
C.一般
D.不愿意
E.非常不愿意
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第8题
建设工程设计企业进行设计时，应当（)。
A.优先采用标准设计
B.优先套用经典设计
C.套用旧图以节约设计时间
D.优先采用企业设计图例
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第9题
在产品设计时，为防止被保险人从多份团体健康保险中获得超过他实际支出医疗费用的额外利益，通常会采用协调给付条款对给付金额进行约定。()
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第10题
教学设计时要充分考虑课题的前情导入环节。它既是对上次课知识点的回顾与总结，同时也是对当堂的教学起呈上启下的过渡作用，不容小视（）
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第11题
在进行建筑节能设计时，可以采用提高其节能性能的方式有（）。
A.改善窗户的保温性能
B.选用适宜的窗型
C.提高窗户的隔热性能
D.控制窗墙面积比
E.开窗增加空气流通
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