用绘本开展德育课程,以下哪项不属于绘本的优势()
A.绘本生动形象,符合小学生的思维特点
B.绘本可以拓展他们的生活阅历,欣赏故事中角色的行为、模仿故事人物、获得正面的人生体验
C.获得对他人情感的理解能力、对世事是非的判断能力、应对人生挫折的抗挫能力
D.班主任拿来就能用,不用再设计课程
A.绘本生动形象,符合小学生的思维特点
B.绘本可以拓展他们的生活阅历,欣赏故事中角色的行为、模仿故事人物、获得正面的人生体验
C.获得对他人情感的理解能力、对世事是非的判断能力、应对人生挫折的抗挫能力
D.班主任拿来就能用,不用再设计课程
第3题
A.遵循党的教育方针和政策,始终坚持德育为先、育人为本的宗旨
B.宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法
C.开展形式多样的家庭教育实践活动,努力提高家庭教育指导服务水平
D.以促进儿童学习成绩为目标,以提升家长素质为核心
第4题
A.能培养幼儿前阅读和前书写的技能
B.在阅读绘本过程中能培养幼儿的多种能力
C.绘本阅读有利于发展幼儿的想象力和创造力
D.绘本阅读只适合幼儿,不适合成人
第6题
A.南宋洪迈所著《夷坚志》
B.南宋曾慥著《道枢•众妙篇》
C.清末《新出保身图说•八段锦》
D.明朝高濂在其所著《遵生八笺》
第10题
A.贯彻理论学习与实践应用相结合的原则
B.注重本课程理性经济人基本假设的应用
C.注意研究和运用国际惯例
D.要及时关注新知识、新内容和前沿发展