所谓动作（)是指在锻炼过程中完成动作的准确性、节奏性、速度和幅度等。

A.所谓“动作”就是对单个或一批文件回放一系列命令

B.大多数命令和工具操作都可以记录在动作中，动作可以包含暂停，这样可以执行无法记录的任务(如使用绘画工具等)

C.所有的操作都可以记录在动作调板中

D.在播放动作的过程中，可在对话框中输入数值

A.“衔取”是犬的本能，也是犬的非条件反射。

B.食物奖励是“衔取”训练中建立条件反射的基础。

C.在训练中，只要配合适当的衔取物和口令(条件刺激)，就可训练犬完成按训练科目要求的“衔取”动作。

D.训练过程中，应注意训练的时间不能长，时间一长，犬的注意力自然不易集中。

A.认知

B.社会性

C.情感

D.身体

A.不相同匀、准、挺、活

B.不相同匀、准、挺、美

C.相同、匀、准、挺、美

D.相同匀、准、挺、活

A.多喝水，多进食蔬菜、细粮等

B.适当运动，按摩腹部，促进肠蠕动

C.排便无力者，可进行腹肌锻炼、排便动作训练和提肛肌的收缩练习

D.养成规律的排便习惯，可选择晨起或餐后肠蠕动活跃时如厕，便前可按摩迎香穴或足三里穴，以促进排便

A.特殊表情

B.常规表情

C.性格化

D.习惯

A.能力等同于知识和技能

B.能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系

C.能力是外显的，知识和技能是内隐的

D.能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼

A.发球

B.吊球

C.杀球

D.搓球