面对反授权的时候，领导需要下属做的事情包括：()

A.不要为下级起草稿件

B.不要替下级主动提议

C.不要帮助收集材料

D.不要提供任何协助

A.让下属确认自己需要自动自发做的事情

B.厘清下属需要自动自发做的事情

C.对能够自动自发的员工要积极授权，对不能够自动自发的员工进行解聘

D.随时提醒下属不够自动自发的地方

A.体现自己的权利

B.觉得事情不重要

C.为了奖励员工

D.为了考察下属的能力

A.指令

B.教练

C.支持

D.授权

A例外管理原则

B效益原则

C奖励原则

D责任落实原则

A.上级向下级委派权力

B.下级完成任务时需要受到一定的监督

C.下属有有相自主和行动的权利

D.上级要求下属必须要完成的事情

不让下属参与决策，命令下属做他安排的所有事情。另一位园长除了勤奋之外还十分好学。他还关心校内外的各种信息，经常和教师们一起讨论各种教育思想，成立民主决策机构，建立一套以岗位责任制为中心的评估、奖惩体系，“职有专司，事有专责”，各项工作井然有序。

11. 第一位园长不让下属参与决策，凡事必亲自过问，这位园长的领导方式是()。

A、命令

B、合作

C、授权

D、参与

12. 第一位园长的领导方式的适用范围是()。

A、作决定前收集信息

B、介绍任务目的

C、紧急任务

D、获得解决问题的办法

13. 第二位园长在摸索幼儿园教学方向时，时常和教师们一起讨论、研讨、探索。这位园长的领导方式是()。

A、引导

B、说服

C、协商

D、监控

14. 教师队伍素质整体较高，但积极性却很差，为了改变这种现状，第一位园长应采取()的方式。

A、低支持、指令多

B、高支持、指令少

C、高支持、指令多

D、低支持、指令少

15. 领导者在选择领导方式时要考虑的因素不包括()。

A、下属的工作能力

B、自己的个人偏好

C、下属承担工作的意愿

D、工作的难度

A、班组事情必须由班组长拍板、研究与实施

B、“自己动手来得快”，瞅着下级笨手笨脚，不如自己动手来得便当。给员工解释说明的时间，自己早就把事情做好了

C、在所有领导方式中，授权是最好的方式

D、班组长要学会授权，从而保证班组长做班组长该做的事，员工做员工该做的事

A.下个月，你必须更努力，不然绩效结果又不理想

B.你已经做得挺好了，继续努力

C.工作上有什么需要，尽管和我提

D.相信你自己，下个月可以做的更好