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[单选题]

据柯尔伯格的道德发展理论,个体的道德价值来自逃避惩罚,这属于()阶段

A.惩罚服从取向

B.相对功利取向

C.好孩子取向

D.遵循权威取向

答案
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更多“据柯尔伯格的道德发展理论,个体的道德价值来自逃避惩罚,这属于()阶段”相关的问题

第1题

柯尔伯格发展了皮亚杰的道德理论,其用来研究儿童道德发展水平的方法是()。

A.对偶故事法

B.疑问法

C.回忆法

D.两难故事法

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第2题

柯尔伯格对儿童的道德判断进行了系统的研究,提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。()
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第3题

()提出了道德发展的三水平理论。

A.沃尔特斯

B.皮亚杰

C.科尔伯格

D.弗洛伊德

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第4题

根据认知发展理论,()认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。

A.弗洛伊德

B.巴普洛夫

C.维果斯基

D.柯尔伯格

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第5题

采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()

A.皮亚杰

B.布鲁姆

C.朱志贤

D.柯尔伯格

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第6题

因为害怕而服从规则,根据科尔伯格的理论,在道德认知上属于()

A.惩罚服从取向

B.相对功利取向

C.寻求认可取向

D.遵守法规取向

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第7题

科尔伯格采用()对道德发展进行了研究。

A.认知法

B.情感冲突法

C.对偶故事法

D.两难故事法

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第8题

社会学习理论的代表人物是心理学家柯尔伯格。()
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第9题

以下对于道德和品德的关系描述,不正确的是()。

A.品德和道德是两个有区别的概念,但同时也有着密切的联系

B.道德反映的是社会对其成员的道德要求,同时也反映了个体道德需要与社会道德需求之间的关系

C.道德的发生、发展符合社会发展规律,但品德还要受个体生理、心理发展规律的制约

D.品德是社会道德和道德价值在个人身上的体现

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第10题

劳动力市场划分理论的代表人物有()。

A.舒尔茨

B.皮奥雷

C.伯格

D.多林格

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第11题

在科尔伯格的道德发展阶段论中,寻求认可取向阶段,即“好孩子道德定向阶段”出现在()在这一阶段,儿童认为凡是取悦于别人,帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的,否则就是坏的。

A.前习俗水平

B.中习俗水平

C.后习俗水平

D.习俗水平

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