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[主观题]

“以劝事君者”中,“劝”的意义为_____。

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更多““以劝事君者”中,“劝”的意义为_____。”相关的问题

第1题

鹏之徙于南溟也,水击三千里。之:连词赦之,以劝事君者。(释词题)

鹏之徙于南溟也,水击三千里。之:连词赦之,以劝事君者。(释词题)

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第2题

下列括号内的“者”,表示语气停顿、舒缓语气作用的一项是()。

A.赦之,以劝事君(者)

B.南冥(者),天池也

C.知(者)不惑,仁者不忧,勇者不惧

D.(鱼与熊掌)二(者)不可兼得,舍鱼而取熊掌也

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第3题

下列各组句子中加点的词语意义和用法相同的一项是()

A.①为政以德      ②使民敬、忠以劝

B.①虽有粟,吾得而食诸 ②虽赏之不窃

C.①夫何为哉 ②夫夷以近,则游者众

D.①居其所而众星共之 ②君子于其所不知

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第4题

与“此所以学者不可以不深思而慎取之也”中“所以”的意义不相同的一项是()

A.臣所以为此者,以先国家之急而后私仇也

B.亲贤人,远小人,此先汉所以兴隆也

C.所以游目骋怀

D.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君着急高义也

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第5题

“红杏枝头春意闹”的上一句是()。

A.绿杨烟外晓寒轻

B.东城渐觉风光好

C.彀皱波纹迎客棹

D.为君持酒劝斜阳

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第6题

下面各句中加点词语意义与现代汉语相同的一项是()

A.臣所以去亲戚而事君者

B.于是相如前进缶

C.请奉盆缶秦王,以相娱乐

D.宣言曰:"我见相如,必辱之

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第7题

清末张之洞指出:“不读书者为俗吏,见近不见远、不知时务者为陋儒,"又说:“使者谆谆劝诸生读书,意在使全蜀士林美质,悉造成材,上者效用于国家,其次亦不失为端人雅士,非欲驱引人才尽作书蠹,学以躬行实践为主。”这反映了他()

A.主张中学为体,西学为用

B.强调经世致用,学用结合

C.要求废除科举,改革教育

D.讲求修身养性,关注时务

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第8题

劝人们做他们不愿意做的事时,从损失的角度谈效果会更好。()
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第9题

下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是()

A.①故其亲名之曰犬子 ②越国以鄙远,君知(其)难也

B.①事孝景帝,(为)武骑常侍 ②乃为装遣荆轲

C.①(乃)著《子虚之赋》 ②良乃入,具告沛公

D.①卓王孙闻(而)耻之,为杜门不出 ②未有封侯之赏,而听细说

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第10题

曰善恶著明则天下知逆顺之理今取忠义不屈者等十数人浸以录用。久之,以病请补外,以直秘阁知信州。传》,有删改)()

A.时防秋议/选守边者患/乏才/吴表臣曰/善恶著明/则天下知逆顺之理/今取忠义不屈者/不次而用/岂特可以劝捍御/方略亦堪倚仗/

B.时防秋议/选守边者/患乏才/吴表臣曰/善恶著明/则天下知逆顺之理/今取忠义/不屈者不次而用/岂特可以劝捍御/方略亦堪倚仗/

C.时防秋/议选守边者/患乏才/吴表臣曰/善恶著明/则天下知逆顺之/理今取忠义不屈者/不次而用岂特可以/劝捍御方略/亦堪倚仗/

D.时防秋/议选守边者/患乏才/吴表臣曰/善恶著明/则天下知逆顺之理/今取忠义不屈者/不次而用/岂特可以劝捍御/方略亦堪倚仗/

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