老师希望了解教学效果是否达到了预期，她会通过（)方法来搜集相关信息。

A.审查学习是否达到了预期的目标

B.审查他们是否达到了衡量的标准

C.与学员个别交流，了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等

D.审查他们将在工作中如何运用所学的知识

A.培训效果评估

B.培训计划制订

C.培训方案改进

D.培训问题诊断

A.打电话询问该人迟到的原因，问他大概多久之后能到

B.准时开始，如果不来说明他对该职位不感兴趣，不再主动联系

C.准时开始，结束后打电话询问他，如果可以再约一个时间

D.再等等，如果5分钟之后还不来就开始

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.直观性原则

A.行政行为是否提高了行政效率

B.行政行为是否收到了明显的社会效益

C.行政行为是否达到了行政目标

D.行政行为是否符合法律法规规定

A.了解领域当前研究状况

B.精化研究目标和问题

C.凸显研究可能性

D.识别研究方法和技术

A.可靠性研制试验

B.可靠性增长试验

C.可靠性鉴定试验和寿命试验

D.环境应力筛选

A.物流工作成果指标

B.物流工作消耗指标

C.物流工作效率指标

D.物流工作质量指标

A.你定期了解上司的目标、问题和压力

B.你时刻关注能够明确上司预期绩效的机会

C.你关注从上司行为中表露出的种种迹象