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[主观题]

红红3岁,她最喜欢小鸭子玩具了,但有一次不小心将一只玩具小鸭子打碎了,红红伤心地哭起来。这时,妈

妈给她一块巧克力糖,她就立刻笑了起来。有一天,她看见一个新来的小朋友哭了,她也跟着哭了起来。

根据学前儿童情绪发展趋势的原理,对上述案例加以分析。

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更多“红红3岁,她最喜欢小鸭子玩具了,但有一次不小心将一只玩具小鸭子打碎了,红红伤心地哭起来。这时,妈”相关的问题

第1题

​例1:一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣,这时妈妈给他一块糖,他立即破涕为笑。

例1:一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣,这时妈妈给他一块糖,他立即破涕为笑。例2:新入园的幼儿,看着妈妈离去时,会伤心地哭,但是妈妈的身影消失之后,经老师引导,很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现,又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3:新入托的一个孩子哭着要妈妈,会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

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第2题

有学生家长抱怨孩子在家里总是喜欢将洋娃娃的衣服散落满地,训斥她:“你怎么把玩具扔得到处都是,赶紧收拾好!”孩子常无动于衷。我们教师的建议是()。

A.让家长自己动手收拾

B.让家长跟孩子说:“东西乱乱的,妈妈觉得不舒服,我喜欢整洁一点哦”

C.让家长看着孩子收拾玩具后再离开

D.让家长置之不理

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第3题

红红用竹竿打枣树上的枣,结果被马蜂蛰了一身包之后红红很少去用竹竿打枣,在这个案例中下列选项表达正确的是()

A.这是一个正强化的案例

B.这是一个负强化的案例

C.这是一个负惩罚的案例

D.这是一个正惩罚的案例

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第4题

案例:浩浩在操场上玩耍的时候,不小心摔倒了,就委屈地哭起来。妈妈看到后说,起来起来,没那么疼,这么大了还哭,你不觉得丢人吗从本书的角度看,案例中妈妈对儿子的态度主要违背了非暴力沟通的哪一点()

A.提出明确要求

B.进行比较

C.体会和表达感受

D.道德评判

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第5题

《人和木雕神像》一个教徒家中供奉着一尊木雕的神像,神像并没有给主人带来好运,于是主人一气之下将神像打碎了,这时他在摔碎的神象中发现了()

A.珠宝

B.黄金

C.钱财

D.玉石

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第6题

让婴儿扶着桌面站立,在桌上放油婴儿喜欢的玩具或食物,鼓励他提起一只手拿玩具或食物,在此基础上再提起双手拿玩具或食物,主要是训练婴幼儿()。

A.行走

B.手部动作

C.站立

D.跳跃

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第7题

星期天,妈妈带着4岁半强强去逛公园。突然,强强被不远处的场景吸引住了,那是他最喜欢的动物之一--恐龙的仿真场景。但当强强走近时,发现其中的一只“恐龙”已经奄奄一息的躺在地上,身上有一个很大的“伤口”,并留了很多“血”,强强伤心地哭了起来,并请求妈妈救救恐龙。妈妈将强强带到受伤恐龙的身边并告诉他:“你看,这是假的,他的身体是用钢丝搭成架后裹一层防雨布做成的,血是用涂料染上的。”可是强强就是不相信,仍旧哭个不停。回家后,他一晚上都没有睡好觉。第二天,在幼儿园里,他告诉小朋友:“昨天,我看到了真的恐龙,他好可怜,病那么重了也没有人救他。”有的孩子说:“你骗人,地球上已经没有恐龙了。”请用心理学理论来解释强强的表现,听了孩子们的争论作为教师你该如何做。
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第8题

只要孩子喜欢,给他们提供大量玩具,对发展其智力就是必要的。()

只要孩子喜欢,给他们提供大量玩具,对发展其智力就是必要的。()

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第9题

只要孩子喜欢,给他们提供大量玩具,对发展其智力就是必要的。()
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第10题

妈妈过生日,军军给妈妈送了自己最喜欢的小汽车玩具作为生日礼物,根据皮亚杰的理论,军军可能处在的认知发展阶段是()。

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.感知运动阶段

D.形式运算阶段

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