各类生活、学习、工作场所，如教室、宿舍、办公室、图书馆、实验室等，要加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于（)分钟。

A.3； 15

B.2； 30

C.4； 15

D.3

A.宿舍、教室、图书馆、食堂、堂等场所

B.餐具

C.餐桌椅

D.教具

A、共同居住、学习、工作，或其他有密切接触的人员，如近距离工作或共用同一教室或在同一所房屋中生活

B、诊疗、护理、探视病例的医护人员、家属或其他有类似近距离接触的人员，如到密闭环境中探视病人或停留，同病室的其他患者及其陪护人员

C、乘坐同一交通工具并有近距离接触人员，包括在交通工具上照料护理人员、同行人员(家人、同事、朋友等)、或经调查评估后发现有可能近距离接触病例和无症状感染者的其他乘客和乘务人员

D、现场调查人员调查后经评估认为其他符合密切接触者判定标准的人员

A.宿舍、教室、图书馆、食堂、澡堂等场所

B.餐具

C.餐桌椅

D.教具

A.康复心理学的研究对象主要包括各类残疾人、老年病患者以及有各种功能障碍以致影响正常生活、学习、工作的慢性疾病患者

B.因各种原因导致视力、听力、言语、智力和精神等方面功能丧失或者不正常，从而影响其正常生活、工作能力的残疾人是康复心理学的服务对象

C.各类慢性疾病如心身疾病、重大应激等均导致患者心身能力失常，他们都是康复心理学服务的对象

D.精神方面功能丧失或者不正常的残疾人不属于康复心理学的服务对象

E.一些特定人群如儿童、老年以及女性残疾者由于其自身的社会心理和生理的特殊性，也需要重点关注

A.15分钟

B.30分钟

C.1小时

D.2小时

A．（1）共同居住、学习、工作，或其他有密切接触的人员，如近 距离工作或共用同一教室或在同一所房屋中生活B．（2）诊疗、护理、探视病例的医护人员、家属或其他有类似近 距离接触的人员，如到密闭环境中探视病人或停留，同病室的其他患者及其陪护人员C．（3）乘坐同一交通工具并有近距离接触人员，包括在交通工具 上照料护理人员、同行人员（家人、同事、朋友等）、或经调查评 估后发现有可能近距离接触病例（疑似病例、确诊病例）和感染 者（轻症病例、无症状感染者）的其他乘客和乘务人员

A.在教室用餐的班级都需要生活老师辅助送餐到教室

B.生活老师需要在学生用餐结束前回到宿舍等待学生

C.学生用餐后生活老师带队回宿舍

D.在饭堂用餐的班级不需要生活老师管理队伍

A.共同居住、学习、工作，或其他有密切接触的人员，如近距离工作或共用同一教室或在同一所房屋中生活

B.诊疗、护理、探视病例的医护人员、家属或其他有类似近距离接触的人员，如到密闭环境中探视病人或停留，同病室的其他患者及其陪护人员

C.乘坐同一交通工具并有近距离接触人员，包括在交通工具上照料护理人员、同行人员(家人、同事、朋友等)、或经调查评估后发现有可能近距离接触病例和无症状感染者的其他乘客和乘务人员。

D.现场调查人员调查后经评估认为其他符合密切接触者判定标准的人员。

E.医护人员在诊疗、护理、探视患者时采取有效安全防护措施，在安全防护时接触患者家属或其他与患者有近距离接触的人员