下列对选文理解有误的一项是()
A.《卖油翁》的作者是唐宋八大家之一的欧阳修,号醉翁,北宋政治家、文学家
B.第一段写陈尧咨善射但以此自矜,卖油翁对其射箭技术非常赞许
C.第二段写卖油翁借以杓酌油说明熟能生巧的道理
D.本文主要以神态、语言、动作来塑造了人物形象
B、第一段写陈尧咨善射但以此自矜,卖油翁对其射箭技术非常赞许
A.《卖油翁》的作者是唐宋八大家之一的欧阳修,号醉翁,北宋政治家、文学家
B.第一段写陈尧咨善射但以此自矜,卖油翁对其射箭技术非常赞许
C.第二段写卖油翁借以杓酌油说明熟能生巧的道理
D.本文主要以神态、语言、动作来塑造了人物形象
B、第一段写陈尧咨善射但以此自矜,卖油翁对其射箭技术非常赞许
第1题
A.文章中陈康肃公射箭和卖油翁沥油这两件事是并列的,没有主次之分
B.睨之、但微领之,体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意,并不十分赞赏
C.康肃忿然曰:尔安敢轻吾射!表现出陈康肃公的傲慢无礼
D.本文通过对卖油翁高超技艺的描写,说明了熟能生巧的道理
第2题
A.三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话,分别围绕谁未守信本领是否值得炫耀要不要服从秦国要求进行
B.三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据,容智回应;乙文卖油翁现身说法,类比说理;丙文唐雎据理反诘,沉稳应对
C.三组选文皆用对比。甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节,乙文康肃神闲气定对比卖油翁骄傲自信,丙文唐雎不卑不亢对比秦王盛气凌人
D.三组选文语言简练。甲文仅引字就写出友人惭愧示好,乙文只用安敢就显出康肃居高临下,丙文以一否字就表现出唐雎态度鲜明
第3题
A.选文节选自《史记》,记叙了汉文帝细柳营劳军的故事
B.选文首段交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地
C.汉文帝到霸上和棘门军营的情况,与后面写汉文帝在细柳军营遇到的情况作对比,突现细柳军营军纪严明
D.周亚夫面对天子,持兵揖曰:介胄之士不拜,请以军礼见,侧面表现了他的刚正不阿
第4题
A.本文选自《水经注》,描绘了三峡雄伟壮丽的景象,抒发了作者对祖国山河的热爱
B.第二段正面描写与侧面描写相结合,突出了三峡夏季水势之盛,水流之急
C.素湍绿潭,回清倒影是俯视,绝墩多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间是仰视,俯仰生姿,相映成趣
D.作者引用渔歌表现了三峡的山高水长,同时渲染了三峡秋季的清幽秀丽
第5题
A.文章第一段介绍醉翁亭之所在,引出人和事。写山写水,写泉写路,形神兼备
B.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也表明醉是表象,乐是根本
C.第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬,既照应首段饮少辄醉,又暗含众人不知太守快乐之意,凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑
D.本文语言优美,运用了大量的骈偶句,增添了语言的韵律美
第6题
A.文章开头用夸张手法写太行、王屋二山的高大,暗示移山任务艰巨,意在衬托愚公形象的高大
B.愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的反对和智叟的嘲笑
C.本文有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为愚公,将鼠目寸光者命名为智叟,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺效果
D.文章通过愚公移山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力
第7题
A.文章开头写康肃善射,当世无双并以此自矜,简明扼要地介绍了康肃的出众才能和狂傲个性
B.卖油翁对康肃公发矢十中八九,却只微颔之,在读者心中引起悬念,也就自然地引出了下文
C.康肃笑而遣之,康肃的笑既有自我解嘲,也有对卖油翁的嘲笑
D.本文将熟能生巧这个大道理,用一个生动的小故事加以阐释,达到了发人深省的效果
第8题
A.文中陈康肃对卖油翁的态度由反感、恼怒到佩服、认输,是因为他看了卖油翁酌油的技术如此纯熟却未以此为傲
B.陈康肃公是一个德才兼备的人,他不仅待人谦和礼让,还虚心向别人学习
C.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人对话
D.本文情节曲折有致,人物形象鲜明,是因为作者抓住了人物最富有个性的神态、言行来进行描写
第9题
A.选文选自《范仲淹全集》,作者范仲淹,北宋政治家、文学家
B.文章用对比描写出淫雨霏霏和春和景明两种不同的景象,表现迁客骚人悲和喜的心情
C.全文采用借景抒情,情景交融的写作手法,寄托了作者的胸襟与抱负
D.选文中的乐与《醉翁亭记》中的乐相同,都是追求与民同乐的理想境界
第10题
下列对选文的分析有误的一项是()。
A.这段文字运用了正反对比论证、比喻论证、排比论证等方法
B.这段文字主要论证了学习要不断地积累,学习需要恒心,学习需要专心等三个分论点
C.这段文字可以根据意思分为三小层
D.“骐骥”是反面例子设喻,“驽马”是正面例子设喻
第11题
A.每个民族先创造建筑法式,后形成沿用的惯例
B.中国建筑既有共同的一贯风格,也有独特个性
C.梁、柱、枋等是构成建筑不可少的构件和因素
D.建筑的词汇文法源于长期的建筑实践