社区护士拟定社区健康教育计划，应考虑的教育对象的教育需求包括：（)。

A.社区健康教育评估

B.社区健康教育诊断

C.社区健康教育计划

D.社区健康教育实施

E.社区健康教育评价

A.总结分析社区卫生特征

B.综合评价确定优先干预项目

C.撰写社区卫生诊断报告

D.制定社区卫生服务工作规划

E.对重点人群制定详细的社区健康教育计划

A.有健康教育专业人员、有健康教育专栏、有居民健康行为规范或准则、有效果评价记录;

B.每户居民有 、定期开展各种教育活动，其中要有老人、青少年和妇女的内容;

C. 2 种以上的健康教育材料。

A.开展社区护理急、重症病人服务

B.以健康为中心

C.以社区人群为服务对象

D.社区护士具有高度的自主性

E.社区护士必须和相关人员密切合作

A.研究者

B.教育者

C.照顾者

D.咨询者

A.照顾者

B.咨询者

C.合作者和健康教育者

D.康复对象的代言人

E.研究者和管理者

A.研究者

B.教育者

C.照顾者

D.咨询者

A．护士应寻找专门的时间开展健康教育

B．健康教育评估与一般护理评估相同

C．护士应为其服务对象制定健康教育计划

D．根据学习需求选择合适的健康教育方法

E．健康教育评价就是了解教育计划执行情况

A.月经期间应注意避免剧烈运动和重体力劳动

B.月经是一种生理现象，不必紧张

C.月经期间注意保持外阴清洁，勤换内裤和卫生垫

D.注意加强营养和保持大小便通畅

E.月经期间可以游泳，可以有性生活

社区护理质量控制不包括

A、为社区护士制定职业职责

B、考虑人力资源的可利用情况

C、应用恰当的经济管理手段

D、对员工进行业绩评估

E、提供危重患者家庭紧急救护

A.以公共卫生服务为主要内容

B.为社区人群、家庭、个人提供综合护理服务

C.提供的是健康、亚健康、疾病、伤残，生命孕育、生命终结的阶段性服务

D.社区护士往往独自到居民家中开展护理工作，需要单独解决居民的健康问题